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生命观是人生观的重要组成部分,生命教育是高校心理健康教育的重要内容.本 文通过对1756名在校本科生的抽样问卷调查,从生命认知、死亡认知、生命意义、生命价值等方面探讨了当前高校大学生的生命观现状,并分析了年级、专业、性别差异以及家庭类型、家庭基本形态、家庭经济情况等变量对大学生生命观的影响,进而提出了家庭、高校、大学生自身三位一体的生命意识教育实施路径.