论文部分内容阅读
书名：中学教育教学研究与实践
作者：赵刊
出版单位：西南交通大学出版社
出版时间：2018年
ISBN：9787564363123
定价：72元
党的十八大报告明确提出要将“立德树人”作为教育的根本任務，党的十九大报告再次提出要落实“立德树人”这一根本任务，为中学教育教学改革工作确立了方向——“立德”是核心，“树人”是目标，在培养人才的同时更要培养“人”。由西南交通大学出版社出版、赵刊编著的《中学教育教学研究与实践》一书，对在中学教育教学中做好“立德树人”工作的方法和路径进行了分析，为广大中学教育工作者提供了参考。
笔者在开展新疆维吾尔自治区2019年度高校科研计划项目“新疆少数民族国家通用语学习者声调感知心理模型构建研究”（项目编号：XJEDU2019SY024）研究时，认真研读了该书。作者从“中学教育教学管理研究与实践”“中学数学教育教学研究与实践”“提高中学师生素质能力研究与实践”“中学教学中的艺术研究与实践”“中学多媒体教学研究与实践”“情感教育在中学教育中的研究与实践”“中学数学课堂教学”等14个方面，论述了中学教育工作者在“立德树人”理念引导下，对于如何当好教师、如何教好学生等问题提出思考，探索解决之道的过程。
该书具有以下几个特点。其一，结构清晰，形式新颖。该书在众多不同类别的教学内容设计上采用了树状结构，将每一个独立的篇章与中学教育教学串联在一起，进行广泛而深入浅出的研究，提出了诸多新颖的见解。通过形式的创新覆盖并兼蓄了丰富而实用的内容，这在同类作品中较为罕见，是一种卓有成效的新尝试。
其二，理论与实践紧密结合。统揽全书，作者在阐述理论时，总是大胆探索、精心求证，力图运用理论对教学实践中出现的疑难问题加以解决。如作者通过对“换位思考”内涵的理解，提出应在中学教育教学过程中做到“心理换位”“观念换位”“角色换位”，以人为本，从学生的角度、教育培养的角度、学生成长所需的角度去改进教育教学的方式方法，将具体的措施落实到教育教学实践中去。
其三，将“立德树人”这一指导思想贯穿始终。在教育工作的每个环节，作者都立足于自身的教学实践与感悟，密切关注立德树人的影响和作用。例如，在阐述提高中学师生素质能力研究与实践时，作者通过案例对比后指出：教师自身的素养是提高教育教学质量的关键，只有高素质的教师才能培养出高素质的学生，实现新时代的教学和育人目标。
《中学教育教学研究与实践》汇编了作者43年来对于教学的探索、研究与总结，是一部内容丰富、思想深刻的论文合集。同时，该书内容丰富、研究深入，凝聚了大量的实践经验，兼具理论价值与实用价值。
（新疆师范大学 杨玉荣;新疆农七师胡杨河市127团中学杨玉华）
作者：赵刊
出版单位：西南交通大学出版社
出版时间：2018年
ISBN：9787564363123
定价：72元
党的十八大报告明确提出要将“立德树人”作为教育的根本任務，党的十九大报告再次提出要落实“立德树人”这一根本任务，为中学教育教学改革工作确立了方向——“立德”是核心，“树人”是目标，在培养人才的同时更要培养“人”。由西南交通大学出版社出版、赵刊编著的《中学教育教学研究与实践》一书，对在中学教育教学中做好“立德树人”工作的方法和路径进行了分析，为广大中学教育工作者提供了参考。
笔者在开展新疆维吾尔自治区2019年度高校科研计划项目“新疆少数民族国家通用语学习者声调感知心理模型构建研究”（项目编号：XJEDU2019SY024）研究时，认真研读了该书。作者从“中学教育教学管理研究与实践”“中学数学教育教学研究与实践”“提高中学师生素质能力研究与实践”“中学教学中的艺术研究与实践”“中学多媒体教学研究与实践”“情感教育在中学教育中的研究与实践”“中学数学课堂教学”等14个方面，论述了中学教育工作者在“立德树人”理念引导下，对于如何当好教师、如何教好学生等问题提出思考，探索解决之道的过程。
该书具有以下几个特点。其一，结构清晰，形式新颖。该书在众多不同类别的教学内容设计上采用了树状结构，将每一个独立的篇章与中学教育教学串联在一起，进行广泛而深入浅出的研究，提出了诸多新颖的见解。通过形式的创新覆盖并兼蓄了丰富而实用的内容，这在同类作品中较为罕见，是一种卓有成效的新尝试。
其二，理论与实践紧密结合。统揽全书，作者在阐述理论时，总是大胆探索、精心求证，力图运用理论对教学实践中出现的疑难问题加以解决。如作者通过对“换位思考”内涵的理解，提出应在中学教育教学过程中做到“心理换位”“观念换位”“角色换位”，以人为本，从学生的角度、教育培养的角度、学生成长所需的角度去改进教育教学的方式方法，将具体的措施落实到教育教学实践中去。
其三，将“立德树人”这一指导思想贯穿始终。在教育工作的每个环节，作者都立足于自身的教学实践与感悟，密切关注立德树人的影响和作用。例如，在阐述提高中学师生素质能力研究与实践时，作者通过案例对比后指出：教师自身的素养是提高教育教学质量的关键，只有高素质的教师才能培养出高素质的学生，实现新时代的教学和育人目标。
《中学教育教学研究与实践》汇编了作者43年来对于教学的探索、研究与总结，是一部内容丰富、思想深刻的论文合集。同时，该书内容丰富、研究深入，凝聚了大量的实践经验，兼具理论价值与实用价值。
（新疆师范大学 杨玉荣;新疆农七师胡杨河市127团中学杨玉华）