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从实证调查入手,用数据分析了小学生英语学习习惯的现状及原因,明确指出英语学习习惯对于其个性发展的影响,并阐述了培养小学生英语学习习惯的做法,明确好的习惯是提高英语课堂有效性的“支点”.
英语课堂有效性的“支点” ——关于小学生学习英语良好习惯的调查研究
【摘 要】
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从实证调查入手,用数据分析了小学生英语学习习惯的现状及原因,明确指出英语学习习惯对于其个性发展的影响,并阐述了培养小学生英语学习习惯的做法,明确好的习惯是提高英语课
【机 构】
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江苏省无锡市钱桥中心小学,江苏 无锡
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年3期
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