【摘 要】
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教好高中历史不仅仅是让学生在课堂教学中认知历史，发展史学能力，其教学的有效性对于学生自主建构知识能力的提升、学习方法的领悟、科学态度的养成以及正确的高尚的价值观与情
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教好高中历史不仅仅是让学生在课堂教学中认知历史，发展史学能力，其教学的有效性对于学生自主建构知识能力的提升、学习方法的领悟、科学态度的养成以及正确的高尚的价值观与情感态度的形成都具有重要作用，尤其是现今的时代背景与教育形势，都要求教师要重视对高中历史课堂教学的改革，以新的教学理念与姿态，改进自身教学手段、丰富教学方法、提升教学水平，以把握新时期高中历史教学机遇，实现新课改目标，并有效提升历史教学的高质高效。
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