【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,艺术教育在教育界的关注度也不断提高,小学教育作为每个人的启蒙教育,为学生的人生发展打下了基础,决定着素质教育初级阶段的成败,而音乐教学作为
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随着新课程改革的不断推进,艺术教育在教育界的关注度也不断提高,小学教育作为每个人的启蒙教育,为学生的人生发展打下了基础,决定着素质教育初级阶段的成败,而音乐教学作为艺术教育的重要组成部分,也成为素质教育发展的中坚力量.所以,小学音乐教学对于每个小学生的学习发展十分重要.小学生的认知理解能力受到生理发育的限制,不能完成高难度的音乐学习任务,但是进行针对性的小学音乐课堂教学,能够提高小学生对音乐的理解、感觉、表达、创新.本文通过揭示影响小学音乐课堂教学质量的几点因素,寻找出提高小学音乐课堂教学质量的几个途径.
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