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随着教育体制的不断的变革，在初中数学的教学过程当中，复习课程教学的过程中也要注重探究性，在教学中教师要尊重学生的想法，充分发挥学生在学习中的主体地位，教师可以起到一定的引导教学的作用。在复习课程中，多加强学生之间的合作交流，增强班级凝聚力。在数学复习课程中教师可以让学生进行小组合作的形式通过绘制概念图巩固学过的数学知识，在绘制概念图的过程中如果发现问题可以及时的记录下来，共同寻找答案。文章主要阐述了概念图的构架，复习课程上概念图的具体应用。