如何有效进行初中生物教学

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ziqun666
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学,与我们的生活息息相关。义务教育阶段开设生物课程,旨在培养学生的生物科学素养,使他们掌握一定的知识与技能。下面是笔者针对生物的教和学各方面存在的问题提出的意见和看法。
其他文献
课堂是教学的主阵地,课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程.是培养学生思维能力的过程。在数学教学中.教师要精心设计课堂结构,精心设计例题讲解中的思路.精心设计
在新的课程改革下.小学美术教育不再是以往的教育模式。小学美术教学如何创新。是大家经常谈论的话题。如何激发学生的创造性思维呢?主要采取以学生为主体、课堂为支持平台。利
开发一界面友好的“变电站接地网计算机辅助设计”软件。在土壤结构复杂和设计过程繁琐的情况下,利用该软件,将有助于完成高效的接地网设计。
根据普通高中英语新课程标准。高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法等五个方面的内容。随着年级的增高,学习内容加深。词汇的大量增加,词汇就成了影
为平抗航空电力系统中的恒功率负载的负阻抗特性影响,回收再利用恒功率负载的刹车制动能量,将机载单向DC/DC变换器改进为双向Buck-Boost结构。并针对双向Buck-Boost在传统的
目的探讨核苷酸还原酶M1(RRM1)的表达对老年晚期非小细胞肺癌(NSCLC)化疗疗效的影响。方法分为治疗组和对照组,每组40例。治疗组通过免疫组织化学法检测肺癌组织RRM1的表达,
我国的白酒国家卫生标准中限量规定了铅和锰两种元素的含量,在测定时铅一般采用石墨炉原子吸收进行分析,锰则采用火焰法测定,而要同时测定多元素一般采用ICPAES法,前者分析时
本文中笔者结合自己的教学实际,谈了一些自己在语文教学中培养学生阅读能力的方法。
如何提高语文课堂教学的效率?这不是一个新话题.历来备受教育界的专家和教师们关注。崔峦先生说过:“我们欣赏并提倡简简单单教语文.本本分分为学生.扎扎实实求发展的回归常态的语
可实现能源梯级利用的冷热电蓄能联供系统具有效率高、经济效益好、环境友好等优点,是能源利用的重要发展方向之一。文中分析了一种包含光伏发电的冷热电蓄能联供系统的优化调