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根据普通高中英语新课程标准。高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法等五个方面的内容。随着年级的增高，学习内容加深。词汇的大量增加，词汇就成了影响英语学习最大的障碍。建构主义理论强调以学生为中心，认为知识的获取是学习者在一定的情境下。利用必要的学习资料建构的过程．而网络技术为建构主义学习环境提供了理想的条件。我校借鉴了“爆破英语E＋C模式”．将传统的教学与之相结合．给我们的英语词汇教学提供了一个全新的模式．