我的一天

来源 :作文新天地(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwkuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  清晨,太阳微微露出笑脸。
  闹钟一再催促,我无奈起床。穿衣,洗漱,一切准备就绪。来到餐桌前,桌上已经摆着妈妈为我准备的西红柿鸡蛋榨面汤。西红柿切成了一个一个薄薄的圆圈,泛着红润的光泽,浓浓的汁液连同鸡蛋花一起溶在面汤里,细长的白色米线与碗边的素色青花相得益彰。喝一口,酸酸甜甜的,舒展了我的胃。我大口地吃着,人也在这美味中轻轻飘浮起来。
  时间在分分秒秒中过去,我只想让时光慢下来,惬意地喝着面汤,让想象在云端上舞蹈。
  中午,阳光明媚地照着。
  一切都是快节奏的。下课了,同学们用最快的速度冲向食堂,大口吞下饭菜,又以最快的速度返回教室,在课桌这一狭小的空间里奋笔疾书。中午自修铃声还未响起,教室里早就一片寂静。我在课桌前坐下来,太阳正好照到我身上,暖洋洋的。打一个大大的哈欠,翻起羽絨服上的大帽子盖在头上,趴在课桌上,尽情享受这忙中偷闲的惬意。不一会儿,上课铃响了,我睁开蒙眬的眼睛,伸一下懒腰,顿时觉得神清气爽,睡意全无。拿出那本向往已久的《万历十五年》,尽情地享受这难得的“纸间岁月”。
  时间在分分秒秒中过去,我只想让时光慢下来,在寒冷的冬日里享受阳光的暖意。
  深夜,太阳公公睡着了。
  月亮婆婆洒下皎洁的光芒,陪伴我完成了如山的作业。“终于做完了!”我大喊一声,如释重负。洗漱完毕,拿出木桶,倒一盆妈妈为我准备的热水,再放入几片外婆亲手晒制的薄荷叶。薄荷叶在水中慢慢舒展,最终叶脉温润,翠绿无比。脱下陪伴我忙碌了一天的耐克运动鞋,慢慢把脚放入水中。水的温度与薄荷的微凉融在一起,慢慢渗入我的脚心,让我全身放松。夜已深,如水的月光洒在我的身上,不管妈妈再三催促,我依然慢慢享受这薄荷水带给我的舒适与惬意。
  时间在分分秒秒中过去,我只想让时光慢下来,在夜深人静的时候被月光温柔以待。
  逝者如斯夫,不舍昼夜。但是,只要我们保持一颗从容的心,就能忙中偷闲,在紧张的一天里,品尝早餐的美味,享受阳光的温暖,感受光阴的温柔,明白人生的真味。其实,只要你愿意,时光也可以放慢脚步。
  或许你曾经抱怨学习把青春压榨得苍白乏味,但你又何曾真正让自己在某个时候放慢脚步,体味生活间隙的美好?在这平凡的一天里,学习占据了大部分时间,以至于让我们忽略了倾听自己内心的声音。小作者把目光聚焦于生活的罅隙,巧妙地选取了三个典型的生活片段:晨曦中品尝西红柿汤面的美味,暖阳下看书的惬意,月夜薄荷水泡脚的舒适,虽然细节各不相同,但表现出来的生活的从容悠闲却是相同的。全文洋溢着对生活的热爱,表达了积极乐观的人生态度。
其他文献
年轻的船长无奈地瘫坐在椅子上。  一场罕见的暴风雨不知把他和他的船带到了何处。对外联络系统早已被暴风雨所破坏,更可怕的是——他迷航了。死在自己的首航中也可谓是一种悲壮了,只是,握在他手中的还有全船几百条生命。  船长拼命地翻看着航海日记和地图。  正当他急得额头冒汗、手脚冰凉的时候,值班室的门被轻轻推开了。  进来的是个女孩,穿着深蓝色小圆领上衣,海蓝色过膝长裙,浅蓝色的披肩长发,蔚蓝色的眼睛,连
期刊
青瓦房,老城墙,石井巷。撑一把油纸伞,沐一场杏花雨,走一段石板巷。寻寻觅觅,有这样一扇窗,藏在深处的老巷——那是外婆家的窗。  如水的月光透过斑驳却依然挺立的窗,倾泻在外婆矮小的后背上,外婆用沙哑的嗓音,给我们讲述那个炮火纷飞年代的故事。一幕幕场景走马灯般从窗前掠过,伴着月色,似乎更添了一抹厚重。每当讲到外公当年是如何带兵打败敌人的时候,她的脸颊就会浮起旧时的红晕。外婆用手撑住窗户,慢慢平静下来,
期刊
在当前核心素养时代下,初中道德与法治课程应该将学科核心素养的培育作为重要的目标,实现教育教学行为的调控,以形成全新的初中道德与法治课程教育格局。结合初中道德与法治课程案例,教师要尊重学生的学习主体性,增强学生的课堂情感体验;倡导案例教学法,有效培养学生的法治意识;运用学生熟知的生活元素,提升学生的应用素养,从而提升课堂实效。
民间美术资源是人类智慧的结晶,蕴含着丰富的文化思想,体现了人们的审美取向,同时也是中华优秀传统文化的重要组成部分。教师要将民间美术资源运用在初中美术教学中,从民间美术资源的选择方法入手,探究民间美术资源在初中美术教学中的应用,从而发挥民间美术资源的教育价值,促进初中美术教学质量的有效提升。
窗外飘来了属于六月的气息,斑驳的梧桐光影打在我的身上,远处天边的一抹粉红赖着不走,舍不得走.整个大地昏沉沉的,仿佛是偷喝了父亲的酒的小朋友,七分沉醉三分甜意.rn“流光
期刊
一  表哥最近很不安,总是一个劲儿地唠叨,说他怕六月。  这我了然,已然是初三学生的表哥,如今定是深受中考的煎熬,可即便学习再苦再累,我也不相信表哥会被轻易压倒。在我心里,表哥似乎就是那六月里即将落井的蛙,认清了自己的平凡,束缚了所有蜕变,唯一能提起他兴趣的,也只有篮球了。  我倒不怎么放在心上,望着窗外一天比一天炽热的烈日,又想起了曾经的六月,我和表哥拉上窗帘在屋里下棋、吃冰棍儿的场景。或许今年
期刊
思维导图是一种知识可视化的工具,便于学生学习、思考和记忆知识.思维导图在高中历史教学中的运用,符合历史学科特色和学生的思维特点,教师可以在课前预习、课堂学习、课后复
受到实验条件的限制,涉及生物技术与工程的项目式学习活动在很多学校无法开展。教师可以以“海水蔬菜新品种的培育”项目为例,设计项目目标、项目任务和活动流程,开展基于概念模型建构的生物学项目式学习活动,并从立足科学本质、发展科学思维、衔接生涯规划等方面进行反思,从而突破实验条件限制,发展学生的生物核心素养。
信息技术与体育教学融合课通常分为三种形式,第一种是体育理论课;第二种是体育馆内的实践课;第三种是操场上的实践课。无论是哪种形式的体育课,教师都可以借助信息技术教学手段承载各种移动终端教学工具、教学软件,依据教材的具体内容,有选择性地使用平板电脑、手机等具有播放、录制功能的多媒体教学工具辅助体育教学,提升体育教学效率。
假如我变成了一个闹钟,那个妈妈心爱的闹钟,我会静静地在桌上,默默地看着你.妈妈,你一定猜不到这是我.rn当我听见你唤我了,我连忙用平稳而均匀的嘀嗒声回应你.家里那么安静,
期刊