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【摘 要】
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探究实践,既是学生的必备学习素养,也是教师的基本教学任务.让学生通过动手探究、思考分析,获取有效学习的方法策略,是数学课堂教学的重要内涵.本文作者指出,初中数学教师课
【机 构】
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江苏省徐州市贾汪区英才中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年63期
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