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【摘 要】
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摘 要:网络课程是网络学习的重要组成部分,笔者在分析了当前网络课程中存在的忽视学生个体差异、学习交流不畅、评价机制不完善等缺陷的基础上,提出相应的解决策略。 关键词:网络课程;个体差异;学习交流;学习跟踪评价 中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1673-8454(2010)14-0032-03 随着网络教育的不断普及,作为教与学的桥梁,网络课程的开发越来越受到人们的重视,成
【出 处】
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中国教育信息化·基础教育
【发表日期】
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2010年7期
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