新课程能否顺利实施,关键在于体育教师的素质能否适应要求。就目前来讲,加深体育教师对新课程的理解,提高教学能力和水平,使体育教师尽快走进新课程就显得尤为重要。 一、转变观念更新理念 新课程体育教材,迎和了新世纪对学校体育教育的要求。美国哈佛大学心理学教授加德纳提出的“多元智力理论”,它提倡学生主动参与探究发现、交流合作的学习,引起教师角色的变革,在教育理论与实践领域产生了极大的影响。新课
中职学生大多数学基础较薄弱,对学习数学不感兴趣,或者是想学又存在种种困难,浅尝辄止。更重要的是他们思想和心理上的阴影一直困扰着他们,总认为数学与他们无缘,学习数学的自信心严重不足。如何培养中职生的学习数学自信心是教学中的关键问题。 一、建立良好的师生关系是增强自信心的前提 在教学中要想学生学好数学,必须让学生先亲其师,只有在这种状态下,学生才能自主地学习,主动的探究,才能全身心地投入到学习过程