【摘 要】
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【内容摘要】班主任是班级的组织者与管理者，是一个班级的灵魂，面对中学生身上的诸多问题，需要正确的引导，而不能一味地利用班主任的职权进行强制独裁。在这里简单谈几点管理班级的一些体会：一、关爱学生，呵护成长;二、班主任躬身引领;三、创设良好的班级氛围;四、定期召开家长座谈会和班会.在班级管理中要注重一个“活”字，不过要活而不乱，不能放任自流。 【关键词】班主任中学生班级管理 作为班级的主要领导
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【内容摘要】班主任是班级的组织者与管理者，是一个班级的灵魂，面对中学生身上的诸多问题，需要正确的引导，而不能一味地利用班主任的职权进行强制独裁。在这里简单谈几点管理班级的一些体会：一、关爱学生，呵护成长;二、班主任躬身引领;三、创设良好的班级氛围;四、定期召开家长座谈会和班会.在班级管理中要注重一个“活”字，不过要活而不乱，不能放任自流。
【关键词】班主任
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【内容摘要】随着课程改革的推进，众多新型教学理念的提出导致传统的教学理念受到一定程度的冲击，“先学后教”的理念能够更好地激发学生的潜力、提高教学效率，其在教学中的应用越来越广泛。在高中物理教学过程中，由于很多知识难度大，该理念也应得到推广，“先学后教”的教学方法能够以最高效的形式组织教学活动。本文立足于多年的高中物理教学经验，对“先学后教”下的高中物理课堂构建策略进行简要分析。 【关键词】先学后
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