【摘 要】
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刘儒德在《学生的学习观及其对学习的影响》一文中指出，学生的学习观是学生个体对知识、学习经验的直观认识，它主要受下列因素的影响：1．学习活动经验。学生的学习观是在其学习经
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刘儒德在《学生的学习观及其对学习的影响》一文中指出，学生的学习观是学生个体对知识、学习经验的直观认识，它主要受下列因素的影响：1．学习活动经验。学生的学习观是在其学习经验的基础上形成的，学习经验的丰富程度、性质以及学习活动的形式都会对学习观的形成产生重要作用。2．所学学科领域。学生的学习经验与具体所学的学科专业紧密相关，不同的学科具有不同的知识结构和认识论假设。
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运用阅读对话理论读解《守财奴》现代阅读理论告诉我们,阅读是读者与文本的平等对话,是一种生命运动.读的意义是读者和文本双方视界交融的结果.《守财奴》中留有许多空白点和
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