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高中语文的课堂教学效果一直备受教育界重视。本文结合自己的教学实践,认为构建和谐的课堂氛围和高效的教学效果,需要从三个方面做出改进：教师减少知识灌输,加强引导,培养学生的自主学习意识;教师要改变过去＂粉笔＋课堂＂的单调教学模式,充分发挥多媒体的技术优势,活跃课堂氛围,增加师生互动;利用课堂游戏、分角色朗读、角色扮演等多种方式创建教学情景,提高学生的参与性和积极性。