【摘 要】
：
就党员医务工作者怎样才能做到忠诚党、忠诚核心,为党的事业、为卫生事业奋斗终身谈谈几点看法。
How do party members and medical workers be loyal to the party, loyal
论文部分内容阅读
就党员医务工作者怎样才能做到忠诚党、忠诚核心,为党的事业、为卫生事业奋斗终身谈谈几点看法。
How do party members and medical workers be loyal to the party, loyalty to the core, for the cause of the party, for the cause of health for life to talk about several views.
其他文献
【摘要】 针对中小学校园安全事故，从法律适用的角度探讨分析其归责，性质，类型，赔偿，预防等问题，以期为中小学管理提供思考依据和处理措施。 【关键词】 校园安全 监护人 归责 处理程序 近几年，中小学校学生安全事故频繁发生，由此而引发的纠纷案件及其索赔数额也日益俱增。对于校园伤害事故，我国有大量法律已经作出规定。但是围绕学校是否有责任和如何赔偿，以及对相关规定的解释和适用，仍缺乏统一
《道德经》这部短短五千言成书于春秋战国时期的著作，在2500年的历史长河中引得注家蜂起，众说纷纭，或扬或抑。在论“道”的基础上，谈及修身，养生与治国。对不同的人来说是可以读出
【摘要】 当前许多高校管理制度不健全，内部监督不到位，使得各类违纪违法案件时有发生，高校廉政建设教育迫在眉睫。本文从列举高校存在的各类腐败现象特点入手，分析了在新形势下高校廉政建设中存在的种种问题，提出要从文化建设和制度建设两方面入手加强高校廉政建设，防治腐败。 【关键词】 高校廉政 制度建设 文化 1引言 随着我国高等教育体制改革的不断深入和高校独立法人地位的确立，教学、科研和
【摘要】 课堂练习是课堂教学的一个重要环节，有目的、有针对性、巧妙而又恰到好处的课堂练习，可以使教学过程优化，从而在较短的时间内达到最佳的教学效果。因此，教师应在新知生长点巧设练习，启发思维；在应用新知中，巧设练习，强化新知，发展思维；在综合应用中，设计开放性的课堂练习，培养学生思维的灵活性。 【关键词】 课堂练习 学生思维 教学效率 课堂练习是课堂教学的一个重要环节，是新授课的延伸
【摘要】 加强少年儿童生命教育已成为全社会关注的重要话题。少年儿童生命教育要注重主体性，坚持实践性，立足实效性。策略上，少年儿童生命教育要理论引导与实践感悟相结合，要注重全社会良好环境的营造。 【关键词】 生命教育 少年儿童 情感体验 幸福 从以人为本的理念出发，也从教育的最终目标来衡量，教育的过程实质上是不断提高个体生命质量的过程。少年儿童的生命质量状态超乎关系着今后的人生幸福和社
复习课是语文教学的重要环节，是通过相应的教学组织形式和科学方法，对学生大脑皮质中处于潜意识状态的已学知识唤起全部记忆，牢固掌握，并进一步形成能力的过程。上好复习课，就能达到整体记忆，深刻理解，灵活运用的目的。 一、语文复习课的设计和组织 笔者根据不少老师和自己长期的探索和成功的尝试，以为复习课的设计应以唤起记忆、巩固消化为中心，以打牢基础、强化能力为目的，以精讲巧练、讲练结合为原则，而具体
《语文课程标准》指出：低年级识字教学的目标，首先是要让学生"喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。"因为有了这种喜欢和愿望，可以让学习汉字变得更轻松、更主动。那么如何让学生喜欢上汉字，爱上汉字，从而主动识字呢？我认为应激发学生的识字兴趣，教给学生识字方法，培养学生识字能力。具体做法如下： 一、游戏互动，快乐识字 针对儿童的年龄特点及实际情况编识字游戏，力求寓教于乐，引发儿童的兴趣，让孩子
【摘要】 传统的英语写作训练方法单调乏味死板，导致写作教学效率低下，学生写作能力难以提高。而现代多媒体信息技术与英语写作教学的有效整合则对提高高中英语写作教学效果具有重要意义。本文从《普通高中英语课程标准》的要求出发，结合日常教学工作实际，通过应用现代多媒体信息技术来拓展阅读空间，优化语言输入，激活写作背景，融现代多媒体信息技术于整个英语写作教学过程之中，对高中英语写作教学进行了一些有益的新尝试，
在阅读教学中，有的教师硬是把思想内容和表达思想内容的语言分割开来，结果造成了内容和形式的脱节，成了架空分析。重教师讲 轻学生练 有的阅读课，只要教师对学生的单向灌输，没有师生间的双向交流。 一、 初中阅读现状产生原因 持这种观念的人认为教师总比学生高明得多，学生只有经过教师的讲述才能理解课文。因此对学生总是这也不信任，那也不放心。不但讲解课文直讲得唇干舌燥，就是自读
教学过程是一个信息传输过程。教师在调控信息传输的过程中，必须掌握和利用教学的反馈信息，使教学处于最佳状态，以提高课堂效率。在课堂教学中，不管什么"式"，什么"法"的教学，都应通过各种反馈信息来评估，什么样的教学改革也应受反馈信息的制约。因此，研究如何及时获取语文课堂教学的反馈信息，以使有效地校正，调控课堂教学，减少时间的消耗，避免教师作无效的劳动，提高课堂效率，是语文课堂改革中值得研究的课题。