【摘 要】
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“立正、立秋、立志、程门立雪”，含有“立”的常用词语较多，“立”及含有“立”部的汉字的使用频率也很高。在组合成汉字时，“立”部会处在不同的位置。我们根据它分别出现在上、下、左、右等不同的位置进行归纳练习。 “立”是会意字，古文字的“立”上部是直立人的形状，下部横画表示大地，合在一起就表示笔直站立。 立部居上，末横舒展，字形变得宽扁。整体处在字的中线上，像伞一样罩住下面的部件。 立部居下，第一
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“立正、立秋、立志、程门立雪”，含有“立”的常用词语较多，“立”及含有“立”部的汉字的使用频率也很高。在组合成汉字时，“立”部会处在不同的位置。我们根据它分别出现在上、下、左、右等不同的位置进行归纳练习。
“立”是会意字，古文字的“立”上部是直立人的形状，下部横画表示大地，合在一起就表示笔直站立。
立部居上，末横舒展，字形变得宽扁。整体处在字的中线上，像伞一样罩住下面的部件。
立部居下，第一、二两笔靠近书写，末横左右舒展。整体处在字的中线上，起到承托上部的作用。
立部居左，首横变短，末横变为提，整体处在右边部件的中上部。“立”的右侧收缩，给右边部件让出空间。
立部居右，横画左侧缩短，给左边部件留出空间。一般情况下，立部整体处在左边部件的中上部。
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2005年，我有幸接触了书法。之后，得到的是数不尽的 欢乐，它像是有一条隐形的丝线，在不知不觉中暗暗牵引着我。 记得刚练书法时，我还是一个未脱稚气的一年级小学生。在学校的书法室里只会和好朋友一起讲悄悄话，根本不懂书法，只是一味地练习老师布置的作业—— 一遍遍地画横，不知道顿笔，不懂运笔和回锋，只知道不停地画。搞得脸上、手上、衣服上到处都是墨汁，至今，我的许多衣服上都有墨汁染过的痕迹。 后来，
我发现我们写的字是可以随着年龄和经历在变化。有时候我拿出上大学时写的诗稿,内容不必说,单看那字就觉得写得很局促,不伸展。有人说我那时写的字是“点”出来的,还有人形容我的字是“元宝字”,圆圆的、胖胖的吧! 后来,不知不觉地我的字在变,别人这么说,我自己也觉得是在变。这字的变化,谈不上变得遒劲,也谈不上变得俊秀,只是变得更柔软了,更平和了。用小学生的话说:“你的字,我们都认识。” 到了2003年,
我出生在农村，父亲写得一手好字。受家庭的影响，不知不觉中我也喜欢上了写字。 小时候，邻居是一位读过私塾的老先生，他的书法很是精妙，每年春节我都要去他家串门，静静地站在一旁看他写春联，等他写累了，我就小心翼翼地拿着毛笔涂鸦。渐渐地，我迷上了写字。小学四年级时，我已经能帮乡里乡亲写春联了，那年还在镇里的书法比赛中捧了个大奖回家，那高兴劲儿别提了！ 一次，上师范的哥哥带回了青年书法家张恒成老师的两本
同学们，大家都知道，“筋”和“骨”是支撑起人体的重要部分，缺少“筋”“骨”，人的身体就软弱无力，没有一点精气神；同样，“筋”“骨”也是字的灵魂。那么，你们听说过“颜筋柳骨”吗？“颜”是指颜真卿；“柳”则是指唐朝另外一位大书法家柳公权，两人书风并称“颜筋柳骨”。 筋，圆润矫健而富有弹性；骨，刚猛有力而瘦硬。看，颜体字与柳体字就像两位风格不同的勇士！ 看看上面两个例字，观察“筋”和“骨”的不同感觉
司马武当,1957年4月生。现任郑州警备区副政委,大校军衔。中国硬笔书法家协会副主席,河南省硬笔书法家协会主席。 1989年获全国首届“黄河杯”书法大赛一等奖。1992年全国“天马杯”书法大赛获奖,其作品被吉林博物院收藏。近年来,作品多次在国内举办巡回展,《中国硬笔书法家辞典》《中国硬笔书法精品大全》等专著都有收录。
上幼儿园的时候，妈妈就发现了我的写字天赋，她把我送进书法班“深造”。于是从上小学开始，我就顺理成章地成了老师和同学们眼中的“书法小达人”。可是“书法小达人”的称号却来之不易，回顾我的书法练习之路，一幕幕难忘的情景浮现在眼前…… 刚入书法班的时候，对书法浓厚的兴趣让我着实兴奋了好一阵子，我拿着毛笔在毛边纸上随意“挥毫泼墨”。可是三分钟热度过后，我感到了书写的枯燥无味，最初的热情渐渐消退了，练起字来
《张黑女墓志》是一通放在张玄坟墓中的石碑。它的拓本被清朝大书法家何绍基发现，随后成为世人推崇的名碑。 此碑给人的感觉是“灵秀精巧”，没有与它同时代的其他碑刻的那种“粗头乱服”的感觉，这些都得益于它别具一格的面目。 碑文的行距大、字距小，字形趋扁（如图1），给人一种舒朗、清爽的感觉。 再有，碑文借鉴行书流动的笔意，通过减省和连带让楷书字形更加生动活泼（如图2）。 碑文有意识地夸张、改变偏旁部
美文在田字格中练习了很多字，每个字的笔画都写得工整、规范。可现在她遇到难题了—— 怎样才能提高写字速度呢？ 许老师知道了，笑眯眯地说—— 美文高兴地说：“我来试一试！”小朋友，你们也赶紧试试吧！ 等美文学会了，许老师又告诉美文：“‘食指按压’和‘指腕合作’这两种方法也是提高写字速度的关键！” 小朋友，试试这些方法，你的字一定会写得既快又好！
“鹤”字是一个形声字,小篆写作 ,左边是声部,右边的“鸟”是形部,表示“鹤”属于鸟类。隶书写作 ,楷书写作 。 鹤是中国珍稀禽类,其鸣声高亢响亮。《诗经》上说:“鹤鸣于九皋,声闻于天。”意思是说仙鹤在沼泽的鸣叫声,天上都能听见。鹤为什么是长寿的象征呢? 鹤被道家看成是神鸟,在鹤前加仙,又称仙鹤。道教有一则故事:传说晋时,辽东有个叫丁令威的人,学道后化成鹤仙,长生不
一个“火”读huǒ，两个“火”（炎）读yán，三个“火”（焱）读yàn，四个“火”（燚）读什么？这可难坏了百问先生。百问先生问张三，张三不知；问李四，李四摇头。几天下来，百问先生有感而发，写出了一首诗： 一字刻心间，不时浮眼前。 拆分众皆晓，组合生僻难。 相问三五人，面色生茫然。 上下左右火，何君解详端。 是呀，这“火”一多，真的让人上火，小读者，你们是不是也有同感？怎么办呢？我们不妨从