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李志明
“数形结合”让数学课堂灵动起来
【摘 要】
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李志明
【出 处】
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广东教学·教育综合
【发表日期】
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2017年48期
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摘 要：随着社会经济的进步，我国的教育也在不断的改进，而新课改教育改革的不断深化，让我国的小学语文教学也提出更高的要求。构建小学语文高效课堂已经成为现今广大小学于语文教师的追求目标，而要想实现这个目标需要广大教师创新教学形式，而这其中最有效的教学策略就是小组合作学习模式。小组合作教学其本身具有的优势已经成为教师们最喜爱的教学方法之一了，而本文针对小组合作构建高效课堂这一课题进行深入的分析，希望能给
［摘 要］ 本文以离散型机械制造业为背景，通过对影响销售订单毛利计算的11个因素的详细分析，提出了在ERP环境下实现销售订单毛利自动计算的解决办法。 ［关键词］ 销售收入；销售成本；毛利；自动计算 ［中图分类号］F232［文献标识码］A［文章编号］1673-0194（2007）03-0009-04 1. 引 言 毛利（毛利率）作为一个财务指标，近年来，随着市场竞争的加剧，越来越受到
【摘要】根据新课程标准改革的要求，要使学生边学习边进步，就要让学生之间多进行沟通，让他们互相交流、取长补短，才能进一步提升自身的能力和水平。在小学数学的授课中也不例外，教师想要提高学生的数学水平有效方法之一，就是要设法让他们进行分组学习，让组员之间互相帮助，从而提高团队精神，让所有学生都能共同成长和进步。 【关键词】小学数学；小组合作；策略 在日常授课过程中，小组合作精神的培养有利于学生们更加
[摘 要] 本文选取济南市23家企业的1 957名科技人员为被试，采用赖斯工作压力问卷中文修订版、社会支持量表和工作倦怠问卷，系统考察企业科技人员工作倦怠的现状，并深入探讨工作压力、社会支持和工作倦怠之间的关系。研究表明：（1）工作压力可以正向预测工作倦怠；（2）社会支持可以负向预测工作倦怠；（3）社会支持在工作压力与工作倦怠的关系中起中介作用。 [关键词] 企业科技工作人员；工作压力；工作倦怠
写日记，可以丰富学生生活，积累写作素材；可以培养学生留心观察和勤思考的习惯；可以锻炼意志，培养毅力，陶冶情操；还可以让学生自我反思，自我教育，自我认识，塑造美好的心灵。小学四年级是语言能力和阅读能力发展提高的关键，写日记，对小学生来说，是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式，刚担任这个班我从开学起就注重引导学生坚持每天写日记，下面谈谈我是如何指导学生写日记的。 一、激发兴趣，培养学生写日记的习惯
【摘要】现在的小学生绝大多数是独生子女，他们在爸爸妈妈以及其他长辈的呵护下，无忧无虑地成长。家人视之为心肝宝贝，满足他们的每一个要求。受家庭的宠爱、社会的宠爱等种种原因，造成学生心理问题日渐增多，其中存在心理异常甚至心理疾病的学生已占了不小比例。这是所有健康孩子所面临的问题，更何况是身体有缺陷或智障的小朋友人们很少去关注他们。他们也需要爱。 【关键词】爱；德育；小学生 小学时代，既是人生最富梦
我不怎么喜欢花，所以能叫出名字的花少之又少。模糊之中记得少年时，夏秋季节房檐下总会有些小花，叶子密密的长在枝茎上，叶片是细细的圆柱状，盛开的花颜色有的深红，也有紫色或者黄白色的，不是很艳丽。母亲说，那是马蹄菜花。之所以还有些印象，是那时经常坐在屋檐下抬头望天或低头看地，也许只有它能和我一起沉默。 十七岁那年，我考入了本地的一所师范学校。刚开始的兴奋与新奇，不久就被现实的冰冷与毕业的遥遥无期所吞噬
【摘要】识字教学是阅读和写作的基础，是低年级语文教学的一个重点，教师必须根据教材及低年级学生的年龄特点，运用行之有效的教学策略，激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力，为学生的全面发展打下扎实的基础。 【关键词】低年级；识字教学；语文 识字是阅读和写作的基础，是低年级教学的一个重点。教师必须根据低年级学生的年龄特点，运用行之有效的教学策略，激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力
党的十六届四中全会提出了一个全新的理念一一建设和谐社会。和谐社会表现在教育领域就是实现和谐教育，创设一种轻松活泼的教学氛围，寓教于乐，以乐促学，情感共鸣，师生关系和谐统一。这样就能激发学生强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣，收到良好的教学效果。而实现和谐教育的重要途径是课堂教学，课堂教学是决定学校教育质量的关键。构建和谐课堂是教育本质和规律的要求。和谐课堂是以课堂为纽带的各种教学资源和要素的全面、自由