化学课堂中学习能力的生成与培养

来源 :数理化学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:njxgfd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师在课堂教学中除了讲授基本的学科知识,还应该注重学生学习能力的生成与培养,引导学生运用学科思维去观察思考问题.笔者以人教版初中化学的课堂教学为例从学生学习兴趣的激发,教师教学方法的选择等方面对化学课堂中学习能力的生成与培养进行了探究. Teachers in addition to teaching basic teaching knowledge in the classroom, but also should pay attention to the generation and training of students ’learning ability, and guide students to use disciplinary thinking to observe the thinking problems.The author of the PEP junior high school chemistry classroom teaching as an example from the students’ interest in learning Stimulate, the choice of teacher’s teaching methods and other aspects of chemistry classroom learning ability generation and training were explored.
其他文献
该文从中国企业财务管理体制的历史沿革入手,论述了中国的企业财务管理体制改革,并从财务管理体制的角度对国有资产流失及其治理作了探讨,全文共分三大部分.第一部分,按企业
传统数学教学对学生知识体系的构建过程较为注重纵向发展,对知识之间的联系,特别是横向联系关注不够.作为教师促进知识之间的联系可以从知识引入,让学生理解整个形成过程、知
在知识创新的时代,需要大批的高素质的具有创造性的人才.人的创造力包括有两个方面.即创造性思维能力和创造个性.创造性思维是创造力的核心;创造个性是创造力的条件.本文就创
公路工程在施工中对路基的沉降有很高的要求,而沉降也是软土地基处理的主要问题,在施工中如果遇到软土地基,必须科学合理地处理,否则会降低路基的稳定性,影响总体施工质量及
高中数学问题的解决讲究的是通过数学思维的形成和建构,从而解决问题.除非是一道简单的纯粹的计算问题,只需要套用公式即可.而对于那些需要缜密的逻辑思维分析之后,才能得出
随着中国企业改革的深化,市场经济的逐渐完善,企业兼并将成为中国调整产业结构、优化资源配置、从整体搞活国有企业的一条有效途径,将成为新的经济增长点和实现经济增长方式
常言道,方法优,则效果佳,反之,则相反.教师在试卷讲析活动中,需要根据试卷完成情况、学生学习实际、教学目标要求,设置有效教学策略,提高试卷讲析效果.本文作者就初中数学试
学位
合并财务报表涉及的会计问题主要有两个:一是合并政策问题,即界定合并主体,明确合并财务报表的主体范围;二是合并程序问题,主要解决编制合并财务报表的技术性问题.该文以编制
中学化学中的许多教学内容与社会可持续发展理念息息相关.教师在教学活动中,可将教材中涉及的知识点与现实生活结合起来,开展环境保护、合理利用资源等可持续发展观的教育.本