【摘 要】
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随着当前我国经济社会的不断进步发展,教育体制制度改革也在不断深入推进.道德与法治教育中需要根据具体的教学情况进行方法创新,通过互动教学激发出学生的学习积极性,调动学生的学习兴趣.通过有效的互动教学,能有效提升道德与法治教学的价值.在我国初中德育教学中,道德品质的综合培养始终是一个初中学生最为内在的能力基础,要使设想一个学生今后能够更加优秀地学习成长,道德与法治的综合培养必不可少.通过对我国初中教学中德育道德与思治课的高效互动教学模式案例进行问题分析与案例探究,明确高效的互动教学模式.
【机 构】
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山东省博兴县店子镇中学,山东 博兴256500
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随着当前我国经济社会的不断进步发展,教育体制制度改革也在不断深入推进.道德与法治教育中需要根据具体的教学情况进行方法创新,通过互动教学激发出学生的学习积极性,调动学生的学习兴趣.通过有效的互动教学,能有效提升道德与法治教学的价值.在我国初中德育教学中,道德品质的综合培养始终是一个初中学生最为内在的能力基础,要使设想一个学生今后能够更加优秀地学习成长,道德与法治的综合培养必不可少.通过对我国初中教学中德育道德与思治课的高效互动教学模式案例进行问题分析与案例探究,明确高效的互动教学模式.
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