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摘
在数学中探寻奇妙
【摘 要】
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摘要 随着新课改的不断变化，各个学校也越来越注重以学生为本。而数学作为小学科目中极其重要的一门学科，它可能不像音乐美术课那么容易吸引学生的兴趣，也不像体育课可以调动学生的积极性。于是怎么让数学课堂不再枯燥乏味，变得生动有趣从而吸引学生的注意力，成为教育机构和老师们教育改革的重中之重。 关键词 趣味化教学;小学数学;应用 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（202
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年26期
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摘要 素质教育的推行给小学班主任管理工作提出了更高的要求，班主任不仅需要提高学生的文化水平，还需要在管育并重的理念指导下开展管理和德育工作，提高学生的思想道德素质，促进学生的身心健康发展，因此本文将对管育并重理念下的小学班主任管理中的德育进行简要分析。 关键词 小学;管育并重;德育 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0028-02 在九年义务
摘 要 小学语文学习作为学生学习语文文本的基本前提，需要在学习的整个过程中，不断训练和提升学生本身的语文素养。而语文文本是语文学习中的重要媒介，因此，教师在教学过程中，需要从儿童视角出发，正确引导学生阅读和理解作品。本文主要针对儿童视角下小学语文文本教学进行详细的实践探讨说明。 关键词 儿童视角;小学语文;文本教学;实践探讨 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（
摘 要近年来，传统文化复兴的热潮越来越激烈，尤其是古诗词这一类传统文化文本越来越引起教师的重视。而咏史诗是古诗词中一种独特的类型，作者往往通过对一定历史现象的回顾来表达对社会和历史的深度思考。学生阅读咏史诗一方面能够拓展自己的文学和历史常识，开阔自己的认知视野，另一方面能够对作品中的场景进行体会，提升自己的想象力;其次能够对作品中的思想情感进行感悟，提升自己的思辨能力;同时还能够借鉴作品中的习作手
摘要 数学学科是一门逻辑性较强、思维跨度较大的综合性学科，对学生的成长和就业具有十分重要的影响。在高中阶段，学生在数学学科成绩相差较大，主要原因在于学生对数学知识的理解能力以及思考能力存在较大的差异性。因此，教学方法在高中数学学科的应用成为现阶段数学教师首要关注的问题。“一题多变”是一种有效的教学方法，能够将一种题目变化为不同的形式，让学生一道题目中联合应用不同的数学知识，有助于培养学生的解题能力
摘 要审美能力是学生综合发展中不可或缺的能力，对学生的生活态度以及健康成长也具有重要影响。因此，对于小学阶段的美术教学而言，教师需要注重对学生审美能力的培养，并且，需要将对学生审美能力的培养渗透在日常的美术教学中，设计多种方式让学生感受美、鉴赏美，促进学生审美能力以及美术综合素养的提升。 关键词小学美术;审美能力;培养方式;策略研究 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7
摘 要 近些年来，随着新课程标准的不断改革，教育体制和教学理念也在不断地改进和完善，在素质教育的大背景下，传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求，而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授，对于小学信息技术来说，老师要充分明确其教学目标以及教学任务，让学生的综合素质能够得到真正的增强，以此更为有效的实施任务驱动教学法。由于小学生的心智还不太成熟，所以传统的手段不能够提高教学质量和教学效率，这需要
摘要 根据笔者执教一年级体育课经验得出，最重要的就是抓好教学常规。只有坚持抓好教学常规，才能保证课堂教学的顺利有效进行，提高教学质量。一年级体育课教学常规落实中，存在以下问题：教师方法单一、简单机械，学生纪律难抓。笔者认为新时代的教学常规的建立要打破“老师说一，学生不能说二”的死板、机械的方式，需要教师更多的教学策略和智慧，靠简单粗暴的方式来建立的常规往往会伤害到孩子们幼小的心灵，打击孩子们上体育
摘 要《新的数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”在这个减负的大环境下，笔者开始尝试布置与众不同的作业。下面，笔者将从描述型数学作业、共享型数学作业、分析型数学作业、总结型数学作业等方面，浅析有关小学数学作业创新的研究。 关键词描述型数学作业;共享型数学作业;分析型数学作业;总结型数学作业 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章
摘 要 在初中教学中体育教学不仅能够传授给学生体育技能，还能够促进学生的身心发展，帮助学生提高身体素质，促进身心同时发展。初中阶段，学生正处于青春期，属于身体发育的关键阶段，所以在初中教学中也应当更加重视体育教学，在当前素质教育的大背景下，愉快的教学理念已经成为了在体育教学中主要推行的教育方法。学生只有从内心感受到体育教学的快乐，那么才能够从个人出发逐渐形成体育锻炼的习惯，从而保证学生的各项身体机