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2013年高考即将拉开帷幕，这是数以万计的考生拭目以待的大事。自从各省自主命题以来，湖南高考作文一直坚持“稳中求变、稳中求新”，坚持“贴近考生、贴近生活、贴近时代”的特点。连年来，笔者从评阅高考作文中，就发现学生备考走入了误区。
误区一，把满分作文当作宝典
每一年高考评卷结束，就有满分作文和优秀作文出炉，因而，有相当一部分即将参加高考的学生，将其视为宝典，生吞活剥地背诵，并将其生搬硬套、移花接木地“变通”到考场上。其实，每一年的高考作文试题，无论是形式还是内容，都在不断地花样翻新。较之2012年的图文作文、2011年的材料作文，2010年的命题作文“早”和2009年的命题作文“踮起脚尖”等等，可以说是“风马牛不相及”。然而，这种旧地重游、老调重弹，不领会考场作文试题要求的做法，确实显得不伦不类！尽管答卷上写满了黑压压的文字，但很难取得理想的成绩。
误区二，把历史名人当作经典
李白、杜甫、白居易，苏轼、陆游、辛弃疾……等历史文化名人，他们创造了中华民族辉煌灿烂的文化。但是，一些考生不是把历史人物的经典名言恰到好处地引用到自己的文章中，而是凭自己对历史文化名人的一知半解、甚至粗略的了解，却把历史人物的理想、抱负、挫折和遭遇等等，强塞在考场的作文中，以增添文章的“含金量”和“闪光点”，企图博得阅卷老师的青睐，其结果是适得其反，难得高分。
误区三，把政治热点和国际争端问题当作时代精神
和平与发展是当今世界的主题，构建和谐社会与和谐世界已成为时代的潮流；打击各种形式的恐怖主义；实现祖国统一，反对台独；南海问题，钓鱼岛问题；经济社会发展，全面建设小康社会等等。然而，“反恐”、“台独”、“和谐世界”、“小康社会”等一系列的新名词高频率地出现在高考作文中。这些政治热点和国际争端问题，不是高考作文所能承载的使命，更不是一个高考考生所能讲明的道理。所以说，无论论点如何鲜明、论据如何典型、论证的方法如何科学（推理如何缜密、逻辑性如何强）等等，仅仅800多字，都是很难写出有力度的文章的。因此，这种“眼高手低”的智能病态下的赝品，又怎能获得高分？
误区四，把虚情假意当作真情实感
抒情首先要有情，所抒发的必须是真情实感。真正的感情抒发，不是装模作样，而是情不自禁。一些考生的文章中，满纸都是虚情假意、矫揉造作，华而不实、甚至令人生厌，还滥用一些感叹词、语气助词，如：“呜呼”、“噫嘻”、“噫吁唏”等等。人的感情是丰富多彩的，也是错综复杂的，往往有“喜”“怒”“哀”“惧”“爱”“恶”“欲”，人们常常触景生情，乐极生悲！只有通过记人、叙事、状物和说理来抒情，才能使感情形象化、具体化，引起读者的共鸣。如果没有真情实感，何必无病呻吟？
误区五，把试卷上的现代文阅读材料当作自己的文章
有一些考生思想上出现了偏差，自作聪明，认为成千上万份试卷，阅卷老师哪里会一份一份的认真评阅。因而，他们就把试卷上的现代文阅读材料照抄不误地誊写在作文答卷的位置上，企图蒙混过关，侥幸取胜。如此“高妙”的高考作文，依照高考作文评分的标准和细则，是完全不合格的。即使给一个辛苦分，也只能在15分以下。这种现象，几乎年年都有，而且还很严重。在这里，笔者坦言：每一份高考作文卷都是经过了评卷老师精心审阅，并严格按照评分的标准和细则，做出了客观、公正评价的！
作文有法，并且是有章可循的。依照“物——意——文”的转换规律，结合湖南作文卷“两稳”、“三贴”的特点，如何走出作文备考的误区，如何积极应战2013年的高考，笔者认为应该做好以下几方面的工作。
1.关注生活，唱响时代主旋律。生活是写作的源泉。关注生活、社会、文化和情感，以及人类的进步与发展。近些年，湖南高考作文卷越来越贴近现实生活，越来越扣紧前进的时代。譬如：2011年的材料作文，某歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去出场时对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”依照两句不同的话以及试题的要求，考生可以从较多的立意角度去审题和选材。从“感恩”、“分享”、“尊重他人”、“谦逊的品质”、“角色转换”、“换位思考”、“自我中心”、“社会交往”、“社会和谐”、“具有他人意识”、“放弃自我中心主义”、“语言艺术是沟通人际关系的桥梁”等不同的角度立意，这一切都体现出强烈的现实性和时代感。再如：2012年的图文作文，图是一双张开的手掌，文是“伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……”考生可以根据“手”的形象特征和象征意义去积极大胆展开联想，既可以联想到当今时代的现实生活，也可以联想到与当今时代密切关联历史的时空，还可以纳入到自己的生活积累和个人的情感体验中。因此，人们有力的手、温暖的手、友谊的手、勤劳的手、灵巧的手、救人的手、援助的手、甚至罪恶的手等等，都是考生摄入笔底的好素材。所以，考生用独特敏锐的目光捕捉现实生活中真实的、典型的反映时代特色的人和事，有目的针对性地加强写作训练，拓宽写作思路，那么，在紧张的考场上就会得心应手、左右逢源，写出真实可感、动人心扉，有创意、有厚重感，把握时代脉搏的优秀篇章。
2.洞悉生活，发掘出时代的精神。高考作文没有承载社会热点、政治事件以及国际争端问题的使命，但是，具有弘扬真、善、美，鞭挞假、恶、丑的义务。社会公德、家庭美德、个人品德，诚信、感恩、孝道，助人为乐、回馈社会等等，无处不在、无处不有，中华民族的优良传统生生不息、薪火相传，有待于考生去发现、去发掘，去评判真伪。记人、叙事、写景、状物，必须展现时代风貌、呈现时代底蕴，譬如：每一年，感动中国的十大人物中，他们的美德、精神和风采，闪耀着时代的光辉。孟佩杰赡养慈母，陈光标为灾区人民慷慨解囊，阿里木卖羊肉串换钱资助贫困学生，阿福做义工献身于地震灾区，洪战辉带着弃妹上大学，张宜平跨过海峡来到麻风病的村庄办学等等，一桩桩、一件件可歌可泣的善举，都来自于普通平常的生活中，只要考生用心去洞悉生活，就可以捕捉到反映时代精神的好素材。 3.感悟生活，酝酿出真情实感。文章是客观事物（包括自然、社会、人生）经过写作者摄取、加工、酝酿和创造所转化而成的书面语言。作为考生，如何把客观事物、现实生活、思想感情和理想情操，甚至个人的喜怒哀乐等转化成优秀的考场作文呢？首先，必须用真心去观察生活、用真情去体验生活、用真诚去感悟生活，只有在生活的百花园中，才能采集到与写作戚戚相关的“蜜源”，才能品尝到与写作休戚与共的人生况味。
追溯历年湖南高考作文卷，2010年的《早》、2009年的《踮起脚尖》、2008年的新材料作文、2007年的《诗意地生活》、2006年的《谈意气》2005年《跑的体验》等等，没有哪一年的试题不是贴近生活的。这就说明生活是写作的本源，要求考生热爱生活，用审美的眼光观察生活，观察社会，观察自然，积累尽可能多的材料，并且自己亲自去体验和感受生活的酸甜苦辣、冷暖凉炎。只有亲自深入生活、体验生活，才会感悟得更全面、更具体、更准确、更真切，才会发掘出生活的本质。考场上，灵感一触即发，就会写出具有真情实感的优秀篇章。
4.夯实基础，打造出文体样式。高考作文限制了两种体裁。写记叙文，多采用描写和叙述。必须注重人物形象刻画和外貌特征的描写，包括肖像、语言、动作行为以及人物心理活动等。成功的肖像描写是抓住人物的某个特征，或眼睛、或笑容、甚至某部位的疤痕等，做到绘“形”，同时传“神”，神形兼备。不要描写好人，就是浓眉大眼、炯炯有神，描写坏人，就是贼眉鼠眼、尖嘴猴腮。成功的语言描写，透露人物的职业、身份、个性和阶级；成功的动作描写，可以呈现人物的性格特征；成功的心理描写，可以剖析人物的情绪、思维、意志和内心世界。那么，所刻画的人物就会鲜活，就会光彩照人。注重细节描写，叙述的事情才会脉络清晰、真实可感。写议论文，论点必须正确、鲜明、新鲜，论据必须准确无误、确凿有力，无论是采用比喻论证、例证论证、对比论证的方法，以及从逻辑的角度去归纳论证、演绎论证、类比论证，还是采用反驳别人为主的驳论论证，但是，千万不要循环论证，即论点和论据互相绕兜。
5.锤炼语言，发掘出潜在意蕴。评阅优秀的考场文章，如品美酒、如饮甘泉，催人泪下、动人心魄。笔者常常被一些优秀的考场作文感动得热泪盈眶，毫无疑问，这样的文章必定得高分。其理由是文章不仅选材新颖、典型，而且语言表达准确、生动、精粹、警策，绘声绘色、文气贯通、气势雄浑等等，排比、比喻、比拟、引用、对偶等修辞格的综合运用，其语言或优美清丽、或质朴凝练、或淋漓酣畅、或旁征博引，无论是以情感人的记叙文，还是以理服人的议论文，其丰富的内涵、深远的意蕴，自然而然地流露出来。从评分的标准和细则出发，基本（内容和表达）等级和发展等级，共60分。内容丰富、感情真挚、观点新颖，必定获得“内容等级”的制高点，即在一等（20-16分）；语言规范、完整，情文并茂、文质兼美，必定获得“表达等级”和“发展等级”的制高点，也在一等（20-16分）。所以，锤炼语言是获得考场作文高分的要诀。
在以上所谈的高考作文备考的基础上，展望2013年命题的趋势，结合2012年高考作文的命题情况和该年度社会发展变化的特点，以及历年来湖南卷一直坚持“两稳”、“三贴”的原则。笔者认为，如何搞好2013年高考作文复习，首先，考生必须理清四个方面的关系。1）人与人之间的关系。人与人之间，互相尊重、友爱、团结、协作、宽容、赞美、鼓励等等。2）人与自我的关系。人的自信、自立、自强、励志、拼搏、自身价值实现等等。3）人与社会的关系。义务、责任、个人道德、社会公德、社会和谐等等。4）人与自然的关系。热爱自然、保护环境，人与自然的和谐等等。其内容，体现出生活性、人文性和时代性。另外，命题的形式将有新的变化，或采用传统的命题或半命题作文；或采用新材料作文，设置一则寓言、或一则童话、或一段历史名人或领袖的经典名言等等，要求考生根据材料所设置的内容，自选角度、自定立意、自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。总而言之，考生只有做到切生活、善联想、多生发，说真话、抒真情、扣时代，才会胸有成竹、从容不迫，用妙笔生花的妙笔，绣出锦绣的文章。
误区一，把满分作文当作宝典
每一年高考评卷结束，就有满分作文和优秀作文出炉，因而，有相当一部分即将参加高考的学生，将其视为宝典，生吞活剥地背诵，并将其生搬硬套、移花接木地“变通”到考场上。其实，每一年的高考作文试题，无论是形式还是内容，都在不断地花样翻新。较之2012年的图文作文、2011年的材料作文，2010年的命题作文“早”和2009年的命题作文“踮起脚尖”等等，可以说是“风马牛不相及”。然而，这种旧地重游、老调重弹，不领会考场作文试题要求的做法，确实显得不伦不类！尽管答卷上写满了黑压压的文字，但很难取得理想的成绩。
误区二，把历史名人当作经典
李白、杜甫、白居易，苏轼、陆游、辛弃疾……等历史文化名人，他们创造了中华民族辉煌灿烂的文化。但是，一些考生不是把历史人物的经典名言恰到好处地引用到自己的文章中，而是凭自己对历史文化名人的一知半解、甚至粗略的了解，却把历史人物的理想、抱负、挫折和遭遇等等，强塞在考场的作文中，以增添文章的“含金量”和“闪光点”，企图博得阅卷老师的青睐，其结果是适得其反，难得高分。
误区三，把政治热点和国际争端问题当作时代精神
和平与发展是当今世界的主题，构建和谐社会与和谐世界已成为时代的潮流；打击各种形式的恐怖主义；实现祖国统一，反对台独；南海问题，钓鱼岛问题；经济社会发展，全面建设小康社会等等。然而，“反恐”、“台独”、“和谐世界”、“小康社会”等一系列的新名词高频率地出现在高考作文中。这些政治热点和国际争端问题，不是高考作文所能承载的使命，更不是一个高考考生所能讲明的道理。所以说，无论论点如何鲜明、论据如何典型、论证的方法如何科学（推理如何缜密、逻辑性如何强）等等，仅仅800多字，都是很难写出有力度的文章的。因此，这种“眼高手低”的智能病态下的赝品，又怎能获得高分？
误区四，把虚情假意当作真情实感
抒情首先要有情，所抒发的必须是真情实感。真正的感情抒发，不是装模作样，而是情不自禁。一些考生的文章中，满纸都是虚情假意、矫揉造作，华而不实、甚至令人生厌，还滥用一些感叹词、语气助词，如：“呜呼”、“噫嘻”、“噫吁唏”等等。人的感情是丰富多彩的，也是错综复杂的，往往有“喜”“怒”“哀”“惧”“爱”“恶”“欲”，人们常常触景生情，乐极生悲！只有通过记人、叙事、状物和说理来抒情，才能使感情形象化、具体化，引起读者的共鸣。如果没有真情实感，何必无病呻吟？
误区五，把试卷上的现代文阅读材料当作自己的文章
有一些考生思想上出现了偏差，自作聪明，认为成千上万份试卷，阅卷老师哪里会一份一份的认真评阅。因而，他们就把试卷上的现代文阅读材料照抄不误地誊写在作文答卷的位置上，企图蒙混过关，侥幸取胜。如此“高妙”的高考作文，依照高考作文评分的标准和细则，是完全不合格的。即使给一个辛苦分，也只能在15分以下。这种现象，几乎年年都有，而且还很严重。在这里，笔者坦言：每一份高考作文卷都是经过了评卷老师精心审阅，并严格按照评分的标准和细则，做出了客观、公正评价的！
作文有法，并且是有章可循的。依照“物——意——文”的转换规律，结合湖南作文卷“两稳”、“三贴”的特点，如何走出作文备考的误区，如何积极应战2013年的高考，笔者认为应该做好以下几方面的工作。
1.关注生活，唱响时代主旋律。生活是写作的源泉。关注生活、社会、文化和情感，以及人类的进步与发展。近些年，湖南高考作文卷越来越贴近现实生活，越来越扣紧前进的时代。譬如：2011年的材料作文，某歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去出场时对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”依照两句不同的话以及试题的要求，考生可以从较多的立意角度去审题和选材。从“感恩”、“分享”、“尊重他人”、“谦逊的品质”、“角色转换”、“换位思考”、“自我中心”、“社会交往”、“社会和谐”、“具有他人意识”、“放弃自我中心主义”、“语言艺术是沟通人际关系的桥梁”等不同的角度立意，这一切都体现出强烈的现实性和时代感。再如：2012年的图文作文，图是一双张开的手掌，文是“伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……”考生可以根据“手”的形象特征和象征意义去积极大胆展开联想，既可以联想到当今时代的现实生活，也可以联想到与当今时代密切关联历史的时空，还可以纳入到自己的生活积累和个人的情感体验中。因此，人们有力的手、温暖的手、友谊的手、勤劳的手、灵巧的手、救人的手、援助的手、甚至罪恶的手等等，都是考生摄入笔底的好素材。所以，考生用独特敏锐的目光捕捉现实生活中真实的、典型的反映时代特色的人和事，有目的针对性地加强写作训练，拓宽写作思路，那么，在紧张的考场上就会得心应手、左右逢源，写出真实可感、动人心扉，有创意、有厚重感，把握时代脉搏的优秀篇章。
2.洞悉生活，发掘出时代的精神。高考作文没有承载社会热点、政治事件以及国际争端问题的使命，但是，具有弘扬真、善、美，鞭挞假、恶、丑的义务。社会公德、家庭美德、个人品德，诚信、感恩、孝道，助人为乐、回馈社会等等，无处不在、无处不有，中华民族的优良传统生生不息、薪火相传，有待于考生去发现、去发掘，去评判真伪。记人、叙事、写景、状物，必须展现时代风貌、呈现时代底蕴，譬如：每一年，感动中国的十大人物中，他们的美德、精神和风采，闪耀着时代的光辉。孟佩杰赡养慈母，陈光标为灾区人民慷慨解囊，阿里木卖羊肉串换钱资助贫困学生，阿福做义工献身于地震灾区，洪战辉带着弃妹上大学，张宜平跨过海峡来到麻风病的村庄办学等等，一桩桩、一件件可歌可泣的善举，都来自于普通平常的生活中，只要考生用心去洞悉生活，就可以捕捉到反映时代精神的好素材。 3.感悟生活，酝酿出真情实感。文章是客观事物（包括自然、社会、人生）经过写作者摄取、加工、酝酿和创造所转化而成的书面语言。作为考生，如何把客观事物、现实生活、思想感情和理想情操，甚至个人的喜怒哀乐等转化成优秀的考场作文呢？首先，必须用真心去观察生活、用真情去体验生活、用真诚去感悟生活，只有在生活的百花园中，才能采集到与写作戚戚相关的“蜜源”，才能品尝到与写作休戚与共的人生况味。
追溯历年湖南高考作文卷，2010年的《早》、2009年的《踮起脚尖》、2008年的新材料作文、2007年的《诗意地生活》、2006年的《谈意气》2005年《跑的体验》等等，没有哪一年的试题不是贴近生活的。这就说明生活是写作的本源，要求考生热爱生活，用审美的眼光观察生活，观察社会，观察自然，积累尽可能多的材料，并且自己亲自去体验和感受生活的酸甜苦辣、冷暖凉炎。只有亲自深入生活、体验生活，才会感悟得更全面、更具体、更准确、更真切，才会发掘出生活的本质。考场上，灵感一触即发，就会写出具有真情实感的优秀篇章。
4.夯实基础，打造出文体样式。高考作文限制了两种体裁。写记叙文，多采用描写和叙述。必须注重人物形象刻画和外貌特征的描写，包括肖像、语言、动作行为以及人物心理活动等。成功的肖像描写是抓住人物的某个特征，或眼睛、或笑容、甚至某部位的疤痕等，做到绘“形”，同时传“神”，神形兼备。不要描写好人，就是浓眉大眼、炯炯有神，描写坏人，就是贼眉鼠眼、尖嘴猴腮。成功的语言描写，透露人物的职业、身份、个性和阶级；成功的动作描写，可以呈现人物的性格特征；成功的心理描写，可以剖析人物的情绪、思维、意志和内心世界。那么，所刻画的人物就会鲜活，就会光彩照人。注重细节描写，叙述的事情才会脉络清晰、真实可感。写议论文，论点必须正确、鲜明、新鲜，论据必须准确无误、确凿有力，无论是采用比喻论证、例证论证、对比论证的方法，以及从逻辑的角度去归纳论证、演绎论证、类比论证，还是采用反驳别人为主的驳论论证，但是，千万不要循环论证，即论点和论据互相绕兜。
5.锤炼语言，发掘出潜在意蕴。评阅优秀的考场文章，如品美酒、如饮甘泉，催人泪下、动人心魄。笔者常常被一些优秀的考场作文感动得热泪盈眶，毫无疑问，这样的文章必定得高分。其理由是文章不仅选材新颖、典型，而且语言表达准确、生动、精粹、警策，绘声绘色、文气贯通、气势雄浑等等，排比、比喻、比拟、引用、对偶等修辞格的综合运用，其语言或优美清丽、或质朴凝练、或淋漓酣畅、或旁征博引，无论是以情感人的记叙文，还是以理服人的议论文，其丰富的内涵、深远的意蕴，自然而然地流露出来。从评分的标准和细则出发，基本（内容和表达）等级和发展等级，共60分。内容丰富、感情真挚、观点新颖，必定获得“内容等级”的制高点，即在一等（20-16分）；语言规范、完整，情文并茂、文质兼美，必定获得“表达等级”和“发展等级”的制高点，也在一等（20-16分）。所以，锤炼语言是获得考场作文高分的要诀。
在以上所谈的高考作文备考的基础上，展望2013年命题的趋势，结合2012年高考作文的命题情况和该年度社会发展变化的特点，以及历年来湖南卷一直坚持“两稳”、“三贴”的原则。笔者认为，如何搞好2013年高考作文复习，首先，考生必须理清四个方面的关系。1）人与人之间的关系。人与人之间，互相尊重、友爱、团结、协作、宽容、赞美、鼓励等等。2）人与自我的关系。人的自信、自立、自强、励志、拼搏、自身价值实现等等。3）人与社会的关系。义务、责任、个人道德、社会公德、社会和谐等等。4）人与自然的关系。热爱自然、保护环境，人与自然的和谐等等。其内容，体现出生活性、人文性和时代性。另外，命题的形式将有新的变化，或采用传统的命题或半命题作文；或采用新材料作文，设置一则寓言、或一则童话、或一段历史名人或领袖的经典名言等等，要求考生根据材料所设置的内容，自选角度、自定立意、自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。总而言之，考生只有做到切生活、善联想、多生发，说真话、抒真情、扣时代，才会胸有成竹、从容不迫，用妙笔生花的妙笔，绣出锦绣的文章。