【摘 要】
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班主任应该根据小学生的心理和年龄特点,因材施教,拉近学生与班主任及各科老师的距离,提高教学质量,调动学生学习的积极性和学习的兴趣,增进与学生的感情。本文作者根据多年
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班主任应该根据小学生的心理和年龄特点,因材施教,拉近学生与班主任及各科老师的距离,提高教学质量,调动学生学习的积极性和学习的兴趣,增进与学生的感情。本文作者根据多年的教学经验,分别从常识、善待、尊重、身体力行、接受孩子等方面阐述了自己管理班级的方法。
The class teacher should, according to the psychology and age characteristics of the pupils, teach students according to their aptitudes, narrow the distance between the class teacher and teachers and teachers, improve the quality of teaching, arouse the enthusiasm of students and their interest in learning, and enhance their feelings with students. Based on many years of teaching experience, the author elaborates on how to manage his own class from the aspects of common sense, kindness, respect, physical activity, and acceptance of children.
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