论文部分内容阅读
“要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展，为实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。”这是今年6月23日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在专门就职业教育工作做出的重要指示中对各级党委和政府提出的要求。
中国职教全国职业教育工作会议精神解读
【摘 要】
：
“要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展，为实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。”这是今年6月23日，
【机 构】
：
本刊编辑部
【出 处】
：
职业技术教育
【发表日期】
：
2014年30期
其他文献
互动学习方法,是通过师生在音乐教学活动中的全方位互动,改变传统的“要我学”为学生积极参与式的“我要学”,真正体现学生的主体地位,使不同层面个性有差异的每一位学生都得
地理知识的学习需要学生理性思维和感性思维的结合,其中理性思维占据主导地位.地理学科是文科和理科的综合,面对各种空间位置时,需要学生充分发挥想象力在头脑中营造出立体的
日前，德国联邦职业教育与培训研究所（BIBB）发布《德国职业教育与培训数据报告2013》，披露了德国双元制职业教育与培训的最新进展。报告提出，双元制仍然是德国职业教育与培训体系的核心及青年人就业的主要路径。报告指出，2012年，双元制提供344个职业的广泛能力培训。双元制培训项目一般持续三年时间，完成培训后，大部分受训者都作为技能工人直接就业。其中的许多人还会参加后续的继续职业培训。除双元制外，德