【摘 要】
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【内容摘要】篮球是一项受到人们普遍喜爱的运动。在高中体育教学中,篮球项目的课堂教学是非常重要的组成部分,它不仅能够提高学生的身体素质,还能培养学生的团队协作精神和个人意志力。文章探究了高中體育篮球教学的特点及教学策略。 【关键词】高中体育 篮球教学 教学策略 篮球是学生生活中非常常见的一项运动,学生在参与篮球运动的过程中,能有效提升自身的身体素质,缓解身心压力。在高中体育教学中,教师应当采取有
其他文献
【内容摘要】信息技术的不断发展使整个社会发生了重大的转变,初中物理教学中也因为信息技术的提升而出现的新的教学形式——交互式电子白板教学。这种形式的出现打破了传统教学模式的牢笼,不仅能够在很大程度上提升学生的学习兴趣,也能提高教学的效率。 【关键词】初中物理 交互式电子白板 教学效率 教学方法 在传统的教学模式中很多时候都是教师单一的教学,以知识的传输为主,主体本应该是学生,在实际中很多时候主体
【内容摘要】随着新课改的提出,学生已经逐渐成了课堂的主体。教育的真正目的也已经变成了培养学生更多的能力。因此作为舞蹈老师需要从学生的特点入手,让学生在兴趣的激发下学习舞蹈课程,从而达到高效学习的目的。老师需要根据舞蹈课程的特点适时地改变教学方式,能够让学生通过肢体语言表达自己的情感。而情境教学的引入大大激发了学生的兴趣,能够让他们真正的掌握舞蹈的本领,并拥有更高的审美和身体素养。本文将针对幼儿舞蹈
【内容摘要】高中英语课程旨在提高高中学生的英语学科核心素养,提高他们的英语应用与表达能力。但是在英语教学实践中,存在着一些问题,影响着英语课堂教学效率的提升。笔者分析和概括了英语教学中存在的主要问题,如语法讲解和训练问题较多,教师教学理念落后等。主张应该优化语法教学,创设讲练语法的语境;更新教学理念,开展小组探究;积极开展多媒体教学,提高高中英语教学效率。希望笔者的文章能够起到抛砖引玉的效果。
【内容摘要】“导学案”是学生成绩提高的有益帮手,是历史学科在夹缝中求生存的最佳选择;是历史教师集体智慧的结晶,是历史学科在教学实践中的经验总结;理顺了学生和教师的衔接关系,是历史学科体现学生主体地位的平台;改变了教师的备课思维,是历史学科提高学生学习能力的抓手。 【关键词】初中历史 导学案 教学实践 《初中历史课程标准》明确指出:“历史课程改革应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动地参与
【内容摘要】探究性教学是数学课堂教学的基本形式和要求,具有极高的教学应用价值,教师利用多种教学辅助手段,为学生创设适宜教学情境,引导学生展开自主学习和小组探究,都为课堂教学创造无限探索内驱动力。 【关键词】探究性教学 初中数学课堂 实践探究 初中数学课堂教学设计时,教师要针对学生学习思维实际展开操作,创设学习情境、启动学生思考、发动自主探究、创新合作学习、启动学习反思、展开课堂总结,都可以为探
近年来,随着翻转课堂的迅速走红,微课开始在国内流行。对我们一线教师而言,微课是一种革新传统的教学方式,突破了传统的以教为主的教学模式。对于学生而言,微课能更好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习要求,按需选择学习内容。微课已经成为一种新型的教学模式和学习方式。 一、微课的设计 微课是利用十分钟左右的时间就一个知识点进行针对性讲解,把教学中的重点、难点等内容给学生展现出来。在教学中,所讲授的内
【内容摘要】团体心理辅导讲究共同感,每一个成员都需要有责任和担当勇气,这样才能形成积极向上的集体成长气氛。教师在心理辅导设计时,需要从正视挫折、分析致因、重构信心等角度展开引导,帮助学生团体顺利度过挫折期,真正在挫折中完成思想蜕变和洗礼。 【关键词】高中 心理辅导 正视挫折 高中心理健康辅导课程构建时,需要对多种教學资源展开整合和优化处理,根据学生心理实际展开教学设计。在团体心理辅导教学中,教
【内容摘要】随着新课程改革的不断进行,在高中英语课堂的教学过程中小组合作学习发挥着愈加重要的作用。正是小组合作学习在教学的过程中存在着诸多的优势,才被教师愈加的重视起来,不过在实际的英语课堂教学过程中,小组学习仍存在着较多的问题,并没有发挥出其真正的教学效果。本文章通过分析现阶段小组合作在高中英语课堂教学中所存在的问题,并提出一些解决的方法。 【关键词】小组合作学习 高中英语 课堂教学 引言
【内容摘要】随着新课程改革的实施,素质教育在我国全面推行,初中物理也是重要学科,初中物理教学中实验教学可以锻炼学生动手能力,激发学生兴趣和探索欲,提高学生逻辑思维能力和自主学习能力。为了培养高素质人才,学校也对初中物理进行了改进措施,对实验教学方法进行了创新。 【关键词】初中物理实验教学方法创新思路 在初中物理的教育教学活动过程中,实验是非常重要一项内容,实验可以检验出真理,对提高初中学生物理
【内容摘要】高中学生学习高中地理可以更好地了解世界各地的概况,可以对自然界有清晰的了解和认识,从而可以使学生更加科学和理性地认识和看待世界。因此,我们可以说,高中地理课程在高中阶段起着重要作用,有着重要意义。新课改的不断深入进行,微課的出现和在高中地理教学中的实际应用,有效地促进了地理课堂教学有效性的提高。 【关键词】微课 高中地理 应用策略 “微课”兴起于美国,后在欧美国家流行起来,逐渐传入