【摘 要】
:
在阅读教学中,教师要鼓励孩子们动脑、动手、动口、动情,让他们充分地去读、主动地去思考、自由地挥洒情感,在经历中理解课文、积累词语、享受快乐。
In reading teaching,
论文部分内容阅读
在阅读教学中,教师要鼓励孩子们动脑、动手、动口、动情,让他们充分地去读、主动地去思考、自由地挥洒情感,在经历中理解课文、积累词语、享受快乐。
In reading teaching, teachers should encourage their children to brains, hands-on, mouth, emotional, let them fully read, take the initiative to think, free to sway emotions, in the process of understanding the text, accumulate words and enjoy happiness.
其他文献
目的:探讨非小细胞肺癌组织BRCA1、ERCC1、RRM1蛋白表达分别与紫杉醇、顺铂、吉西他滨体外药敏的相关性,为非小细胞肺癌个体化治疗提供预测指标。 方法:收集32例非小细胞肺癌
叶澜教授说:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景。”课堂是学生生命成长的重要经历,于永正老师的“角色表演”,斯霞老师的“花中漫步”,李吉
“适合学生的就是最好的,适合学生的就是高效的。”这是我的教育主张,也是以生为本的教育理念在教育实践中的具体体现。
教室的门轻轻关闭,上课铃声响过,一位教师、几十名学生,在这个场域里会有什么在发生?效率至上,还是生命敬畏?现代性的目标,还是后现代的多样?在这样一个课程运作的空间里,我
校本研训是教师发展的一个重要支撑点,推动校本研训工作顺利开展需要教育培训部门群策群力。教育部门依托基地学校,进行校本研训能起到很好的效果,帮助教师专业成长。
体验式英语课堂教学的特点是要通过各种各样的渠道和形式,让学生去感受、学习和运用语言,从而加深学习的记忆和理解,使英语学习的过程能够变成一种创造、运用语言的体验过程,
鲁梅克斯牧草是近年来我国引进种植的优良新品种 ,属多年生草本植物 ,寿命长 ,可达 2 5年。鲜草产量高 ,营养丰富 ,适宜性广 ,耐旱、涝 ,耐一定盐碱 ,已在我国大部分地区种植
学校中业务精熟、经验丰富,教龄相对较长的骨干教师,他们的优点极有可能成为他们教育教学的桎梏,形成“惯性思维”---教学上故步自封,观念上墨守成规,方法上先入为主。所以,尤其是
瑞士著名的心理学家皮亚杰认为,幼儿期的孩子,特别是三四岁的孩子普遍存在一种独特的心理现象---泛灵心理。这一时期的幼儿会把一切东西都视为有生命、有思想感情和活动能力的
作文教学中培养学生的想象力尤为重要,语言材料的积累来自文本,见闻、感受来自生活。将文本、生活、培养想象力这一个个“点”与作文教学这个“面”完美结合,互相渗透,能走出