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高中历史课堂教学要取得良好的效果,教师必须创造一个有利于学生认真听课的氛围,而高中历史课,学生听课不能只是长时间被动地接受信息,教师必须创造必要的情境,让学生有激情、善于听、肯动脑、主动问、勤于记,主动积极地探求知识.如果一个教师能在这几个方面指导好学生,让学生处理好以上几个方面的关系,学生的听课水平、知识的过手能力,教师的教学效益都会得到相应提高.