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新一轮基础教育课程改革在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理方面较原来的课程有了重大的创新和突破，对教师的合作技能也提出了新的更高的要求。新课程理念下的教师合作既是教师工作特点的需要，也是新课程标准和新教材的需要，更是学生学习的需要。教师的合作技能主要包括教师与专家的合作；教师之间的合作；教师与学生的合作；教师与家长的合作；教师与管理者的合作；教师与社会的合作等。