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初中学生数学核心素养的培养需要教师科学、合理的进行教学设计,应用灵活高效的教学手段,在初中数学课堂教学中,运用“动画式微课”进行形象教学,提高课堂实效,促进学生数学素养的形成具有重要意义,本文从以初中数学反比例函数为例来阐述“动画式微课”的应用.
核心素养下动画式微课在初中数学课堂教学的应用r——以“反比例函数”为例
【摘 要】
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初中学生数学核心素养的培养需要教师科学、合理的进行教学设计,应用灵活高效的教学手段,在初中数学课堂教学中,运用“动画式微课”进行形象教学,提高课堂实效,促进学生数学
【机 构】
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河源市东源县教师发展中心 广东 河源 517000
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年11期
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