《海洋》(Océans):走过四分之三的地球

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yedixx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】说起海洋,你脑海中浮现的是什么?神秘而美丽的一片湛蓝,绚丽而奇异的海洋生物,抑或是狂暴的海啸、台风;阳光耀眼的沙滩浴场、缤纷梦幻的水族馆,抑或是被污染的水域、不断上升的海平面;海明威的《老人与海》、蕾切尔.
其他文献
本文对运输信息咨询问题进行了较全面的介绍。
要想制度执行到位,政策落实到底,学校的决策必须科学、前瞻、“贴地”。  首先,校长的决策必须科学。学校制度和规定的科学标准,就是要符合教育教学规律,符合学生身心发展规律,符合国家的法律、法令和法规,对孩子的未来人生和国家的未来发展负责。我们要反思:出台的每一项政策,是深思熟虑的产物,还是一时冲动的结果?是一个人想出来的,还是集体智慧的结晶?是真正的畅所欲言,还是走过场的“告之”,或是借行政的手段强
生命教育,最早是由美国的唐纳·华特士在1968年倡导并践行的。20世纪末,我国台湾地区引入生命教育,并在学校中逐步推广实施,效果不错。目前在我国,生命教育已经引起教育部门的高度重视和社会各界的广泛关注。  1.认识生命,尊重生命,让学生树立生命意识。  孩子能科学、准确、合理地认识生命、尊重生命,是生命教育的前提基础。通过生命教育,要让孩子知道,每个人都是独立的自然生命体,是自然的产物,更是父母赐
摘要:为了提升教师专业能力,提出“四板块一体化”教研范式,以教材、学情为抓手,以主题化的课例研究为载体,注重促进每一位教师独立思考,参与研究,更让个体带动团队的进步。具体包括教材解读、课例研究、教学反思、后续教学建议四个板块。  关键词:教研范式 教材解读 课例研究 教学反思 教学建议  我校创建于2013年,90%以上的教师都是教龄在5年以内的新手;同时地处经济技术开发区,95%以上的学生都是外
小学数学中有一类客观性较强且约定俗成的知识,通常被称为“数学规定”,诸如一些数学概念的命名、符号表达、书写格式和运算法则等。审视“数学规定”的教学,可以通过精心设
【正】16年前,王钦峰是一名只有初中学历的农民工,豪迈公司也只是一个很小的来料加工厂。16年后的今天,王钦峰与企业一同"长大"了:35岁的他完成了40多项工艺革新,设计了10多
在"求真悟道"2019全国小学数学教育论坛上,贲友林老师执教了《找规律》一课。走进贲老师的这节课,用心探寻"思考"的含义:独立思考--求"真";多种思考--求"增";关联思考--求"深
【正】日前,新浪微博上一则"25岁女硕士过劳死"的帖子引来众多"围观",短时间内被大量转载。据了解,死者是一位在普华永道审计部门工作的白领,名叫潘洁。她在该知名会计师事务
据农业专家调查显示,义县地处北温带的中温带,气候分明,十年九春旱。为适应这种气候特点,提高单位面积土地利用率,提高复种指数,义县农业技术推广中心以服务“三农”为目的,拟从2010