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【关键词】大学生 就业心理 对策
大学生是我国特殊的就业群体，我国大学毕业生就业难已成为当今社会关注的热点问题，大学生的就业不仅关系到其自身的前途，同时也关系到我国社会的发展和稳定。随着高等教育由“精英教育”过渡到“大众化教育”，我国每年毕业大学生不断增加，就业的竞争性也逐年激烈。虽然我国在促进就业方面采取了一系列的措施，也取得了很大的成就，但是由于我国人口基数大、劳动力过剩的基本国情决定了就业问题仍然会是我国长期存在的一个突出问题。面对激烈的就业竞争，如何引导大学生排除不良心理干扰，促进大学生充分就业，就需要得到社会各界的关注，因此研究大学生就业心理具有十分重要的意义。
1 大学生就业心理障碍
历史告诉我们，青年是这个社会的主力军，中国要想高效快速地实现祖国的两个100年计划，那么解决好大学生就业问题就变成了民生之本。然而，竞争当中的自我实现需要的满足条件与现实社会所存在的事实，深刻地影响着当今毕业生的就业心态和择业取向，很多毕业生在传统择业观和现代就业形势面前无所适从，呈现出各种心理表现，产生了许多就业心理问题。
1.1 功利心理
功利心理，是指从择业的趋利避害出发，片面的以自我利益为中心，而忽略了就业的客观环境。相关媒体曾对用人单位进行调查，调查结果显示，77.3%的用人单位认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会和要求专业对口等个人功利取向方面。例如大学生“重沿海，轻内陆”“重东部，轻西部”“重大城市，轻中小城市和农村”的想法仍没有得到明显改观，另外大学生对刚参加工作月薪的要求也十分高，并没有结合自身的情况。从调查问卷中，我们可以清楚地看到大学生们求职择业时的功利心理。
1.2 从众心理
择业从众心理，是指在求职择业时因为部分大学生缺乏社会实践锻炼，独立性不强，容易接受周围人的暗示，对自己工作定义不清晰而盲目从众。形成择业“从众”心理现象主要是由于缺乏择业主动性，不敢果断地做出自己对职业规划的选择和决定，缺乏对现实就业市场和政策的充分了解，缺乏对就业信息的主动收集与分析判断，对自己的职业目标、需要、价值观以及自身特点等没有明确认识，在就业时不能正视自己的能力、素质和择业的客观环境，而盲目随从大流。
2 解决大学生就业心理问题的对策
2.1 政府职能部门的作用
a.依据方针政策促进就业。围绕推动和促进高校毕业生就业，各级地方政府应依据一系列方针政策，做好大学生就业的后盾b.培育和规范大学生就业市场。要进一步发挥市场在毕业生就业中的作用，强化校园招聘市场的主体地位，鼓励各省市建立常设市场，推进建设统一的高校毕业生就业市场体系并不断完善人才市场机制。
2.2 高等院校的作用
a.优化专业设置，提高教学水平。高等院校在制定招生计划时，应该充分考虑师资水平、办学规模、市场需求等因素，合理设置专业。改革教学体制，促进教师提高教学质量。b.不断加强和改进就业指导工作。要逐步把毕业生就业纳入高校考核的重要指标，积极倡导并严格要求高校对本校毕业生就业工作负总责，将工作层层落实。c.完善和开拓就业市场。高校毕业生就业主管部门应该在维护原有市场的基础上，积极为毕业生开拓和提供更广阔的择业舞台。加强高校与“关系单位”的联系，密切合作，只有这样学校才能创出自己的牌子，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
2.3 大学生自身作用
a.良好的心理品质和健全的人格特征是成功就业的基础和保障，在大学生就业心理素质教育中尤其应注意以下人格特征的培养：乐观自信、积极进取、善于合作、勇于创新、意志坚强、谦虚礼貌、自立自强、耐挫性高、自控力强、善于调节自己的情绪等。b.科学规划职业生涯。科学地将自己的人生进行规划，仰望星空也要脚踏实地。当获得一个理想职业的时机还不成熟时，应采取“先就业，后择业，再创业”的办法，把就业过程当成取得个人职业生涯经验的重要经历，通过就业不断提高自己的社会生存能力、实际工作能力和职业发展能力。C.构建合理的知识结构。构建合理的知识结构，就是根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。作为新一代的大学生，不能只做一个接受知识的机器，而应该结合实践，不断充实改进自己。
综上所述，随着我国国民经济的快速发展，社会对高素质人力资源的需求必将呈现进一步扩大的趋势。大学毕业生就业结构性矛盾，虽然短期内无法根本消除，但必将随着经济社会的发展和高校科学而富有成效的就业教育，而逐步得到改善。高校毕业生的就业心态和就业心理困惑，也将随着日益市场化的就业方式和就业观念的转变，而得到根本改變。大学生是有理想、有抱负、有创新精神、敢冲的青年先锋，人生的道路定会遇到挫折和困难，在面对严峻的就业形势时，大学生不能骄傲，不能自暴自弃，不能气馁，而是应该自立自强，建立健康的就业心理，树立正确的择业观，才能在求职中正确面对各种竞争和挫折，并最终找到适合自己的理想位置，整个社会才能得到和谐、健康、持续的发展。
（作者单位：黄淮学院数学与统计学院）
大学生是我国特殊的就业群体，我国大学毕业生就业难已成为当今社会关注的热点问题，大学生的就业不仅关系到其自身的前途，同时也关系到我国社会的发展和稳定。随着高等教育由“精英教育”过渡到“大众化教育”，我国每年毕业大学生不断增加，就业的竞争性也逐年激烈。虽然我国在促进就业方面采取了一系列的措施，也取得了很大的成就，但是由于我国人口基数大、劳动力过剩的基本国情决定了就业问题仍然会是我国长期存在的一个突出问题。面对激烈的就业竞争，如何引导大学生排除不良心理干扰，促进大学生充分就业，就需要得到社会各界的关注，因此研究大学生就业心理具有十分重要的意义。
1 大学生就业心理障碍
历史告诉我们，青年是这个社会的主力军，中国要想高效快速地实现祖国的两个100年计划，那么解决好大学生就业问题就变成了民生之本。然而，竞争当中的自我实现需要的满足条件与现实社会所存在的事实，深刻地影响着当今毕业生的就业心态和择业取向，很多毕业生在传统择业观和现代就业形势面前无所适从，呈现出各种心理表现，产生了许多就业心理问题。
1.1 功利心理
功利心理，是指从择业的趋利避害出发，片面的以自我利益为中心，而忽略了就业的客观环境。相关媒体曾对用人单位进行调查，调查结果显示，77.3%的用人单位认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会和要求专业对口等个人功利取向方面。例如大学生“重沿海，轻内陆”“重东部，轻西部”“重大城市，轻中小城市和农村”的想法仍没有得到明显改观，另外大学生对刚参加工作月薪的要求也十分高，并没有结合自身的情况。从调查问卷中，我们可以清楚地看到大学生们求职择业时的功利心理。
1.2 从众心理
择业从众心理，是指在求职择业时因为部分大学生缺乏社会实践锻炼，独立性不强，容易接受周围人的暗示，对自己工作定义不清晰而盲目从众。形成择业“从众”心理现象主要是由于缺乏择业主动性，不敢果断地做出自己对职业规划的选择和决定，缺乏对现实就业市场和政策的充分了解，缺乏对就业信息的主动收集与分析判断，对自己的职业目标、需要、价值观以及自身特点等没有明确认识，在就业时不能正视自己的能力、素质和择业的客观环境，而盲目随从大流。
2 解决大学生就业心理问题的对策
2.1 政府职能部门的作用
a.依据方针政策促进就业。围绕推动和促进高校毕业生就业，各级地方政府应依据一系列方针政策，做好大学生就业的后盾b.培育和规范大学生就业市场。要进一步发挥市场在毕业生就业中的作用，强化校园招聘市场的主体地位，鼓励各省市建立常设市场，推进建设统一的高校毕业生就业市场体系并不断完善人才市场机制。
2.2 高等院校的作用
a.优化专业设置，提高教学水平。高等院校在制定招生计划时，应该充分考虑师资水平、办学规模、市场需求等因素，合理设置专业。改革教学体制，促进教师提高教学质量。b.不断加强和改进就业指导工作。要逐步把毕业生就业纳入高校考核的重要指标，积极倡导并严格要求高校对本校毕业生就业工作负总责，将工作层层落实。c.完善和开拓就业市场。高校毕业生就业主管部门应该在维护原有市场的基础上，积极为毕业生开拓和提供更广阔的择业舞台。加强高校与“关系单位”的联系，密切合作，只有这样学校才能创出自己的牌子，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
2.3 大学生自身作用
a.良好的心理品质和健全的人格特征是成功就业的基础和保障，在大学生就业心理素质教育中尤其应注意以下人格特征的培养：乐观自信、积极进取、善于合作、勇于创新、意志坚强、谦虚礼貌、自立自强、耐挫性高、自控力强、善于调节自己的情绪等。b.科学规划职业生涯。科学地将自己的人生进行规划，仰望星空也要脚踏实地。当获得一个理想职业的时机还不成熟时，应采取“先就业，后择业，再创业”的办法，把就业过程当成取得个人职业生涯经验的重要经历，通过就业不断提高自己的社会生存能力、实际工作能力和职业发展能力。C.构建合理的知识结构。构建合理的知识结构，就是根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。作为新一代的大学生，不能只做一个接受知识的机器，而应该结合实践，不断充实改进自己。
综上所述，随着我国国民经济的快速发展，社会对高素质人力资源的需求必将呈现进一步扩大的趋势。大学毕业生就业结构性矛盾，虽然短期内无法根本消除，但必将随着经济社会的发展和高校科学而富有成效的就业教育，而逐步得到改善。高校毕业生的就业心态和就业心理困惑，也将随着日益市场化的就业方式和就业观念的转变，而得到根本改變。大学生是有理想、有抱负、有创新精神、敢冲的青年先锋，人生的道路定会遇到挫折和困难，在面对严峻的就业形势时，大学生不能骄傲，不能自暴自弃，不能气馁，而是应该自立自强，建立健康的就业心理，树立正确的择业观，才能在求职中正确面对各种竞争和挫折，并最终找到适合自己的理想位置，整个社会才能得到和谐、健康、持续的发展。
（作者单位：黄淮学院数学与统计学院）