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现行的高师毕业生分配制度,是五十年代初期形成并逐渐发展,延续下来的。它的特点是高度的统和包,绝对的计划性。实事求是地说,这种分配制度在历史上起过积极的作用,特别是那些边远落后地区教育所需的师资,由于计划指令的分配而得到相对的保证。然而,随着党的十一届三中全会后全国工作重点
高师毕业生分配工作的形势与思考
【摘 要】
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现行的高师毕业生分配制度,是五十年代初期形成并逐渐发展,延续下来的。它的特点是高度的统和包,绝对的计划性。实事求是地说,这种分配制度在历史上起过积极的作用,特别是那
【出 处】
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贵州师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1993年3期
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