【摘 要】
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小学生写作的教学,是一直困扰和纠缠着小学语文教师的难题之一.目前,在小学习作教学中存在着不少问题,主要有“学生讨厌写、不会写、写不好;老师不重视、不会教、不引导”等.
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小学生写作的教学,是一直困扰和纠缠着小学语文教师的难题之一.目前,在小学习作教学中存在着不少问题,主要有“学生讨厌写、不会写、写不好;老师不重视、不会教、不引导”等.要根治这些弊病,提高习作教学的质量,非下大力气改革习作教学不可.下面我就结合自己平时的作文教学谈一谈如何提高小学语文习作教学有效性的问题.rn一、拓宽习作素材获取的渠道rn大多数学生害怕习作的根本原因是无内容可写.通过长期的教学实践,我认为教师可引导学生从以下渠道去捕捉习作素材,解决习作无内容可写的问题.1、从阅读积累中去获取素材.2、从实践活动中获取素材.
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