【摘 要】
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以广东水利电力职业技术学院专业建设实践为例,从人才培养模式与教学改革、课程体系构建和创新教学方法、校企合作开发新形态教材、组建结构化创新教学团队、建立水资源综合
【机 构】
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广东水利电力职业技术学院,广东 广州510630
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以广东水利电力职业技术学院专业建设实践为例,从人才培养模式与教学改革、课程体系构建和创新教学方法、校企合作开发新形态教材、组建结构化创新教学团队、建立水资源综合利用技术实训中心、开展“水资源管理”技术服务、深度融合信息技术与教育教学、加强国际交流与合作八个方面,探索、研究高职水政水资源管理专业建设.
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