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在以往办校的高中历程中．县级普通高中的数学成绩很难在各种排名中名列前茅，这有据可查不需赘述，此结果当然有各种各样的客观原因，不点自明。
教学相长该如何——县级普通高中数学成绩偏差的思考
【摘 要】
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在以往办校的高中历程中．县级普通高中的数学成绩很难在各种排名中名列前茅，这有据可查不需赘述，此结果当然有各种各样的客观原因，不点自明。
【机 构】
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平山实验中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年1期
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