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[摘
初探分层教学在小学体育教学中的应用
【摘 要】
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[摘 要：由于社会进入了高速发展的时期，基于社会对人类的要求不断提高，体育教育也成为重中之重。而体育教学中仍存在不少问题，经过对学生体育水平的研究，提出分层教学法，提高体育教学水平。对于不同的学生采用不同的教学方法，提高他们的平均学习水平，让不同层次的学生都能跟上老师的体育活动强度，从而更好的进行体育活动。 关键词：分层教学;小学体育;教学] 在不同的时代，教学模式也需要进行不断的改变，教师需
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年3期
其他文献
[摘 要：在社会飞速发展的时代背景下，大学生们的三观也会受到多元文化的影响，而且多元文化在当今时代已经不算是一个学术问题，而是会直接影响大学生三观的现实问题。在这一背景下，要想全面发展我国高校思政教育，需要立刻改革高校思政教育的全过程。本文深入研究了高校思政教育和多元文化之间的关系，希望可以对高校开展思政教育起到一定的借鉴作用。 关键词：多元文化;高校;思政教育;改革] 当今时代对，大学生们的
[摘 要：多媒体和互联网技术的快速发展对教育的影响非常，特别是数字化的推广，促进“微”时代的到来，同时也促进“微课”的出现。而故事教学法是以故事来展现英语知识内客，它和英语微课的融合是全新的尝试，需要我们进深入探究。 关键词：故事教学法;高职高专大学英语;微课设计] 微课给学生提供了更为直观、形象的教学内容，让学生愿意学习，同时感受学习的乐趣。而英语微课和故事教学法完美结合是全新的尝试，需要我
摘要：设置校本课程，是转变学生学习方式的重要措施，顾及学生在原有的基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异，激发学生的潜在能力，增强课程的选择性，为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的发展空间，促进学生特长和个性的发展。本论文结合了新课程改革的教育教学理念，通过实践教学案例，探究多媒体教育教学的资源开发和利用。 关键词：高中生物教学;多媒体技术;优化运用策略 随着社会的快速发展，家长们对教育
摘要：居住权制度起源于古罗马，是对他人房屋占有、使用的权利，后得到大陆法系国家的继承和发展。我国住房问题与民生密切相关，养老、离婚而引发的住房问题广泛存在。我国《民法典》首次确立居住权制度，肯定了居住权的立法价值。本文结合域外立法经验，浅析我国居住权制度，并结合我国民法典居住权制度相关问题进行进一步论证。 关键词：居住权;民法典;用益物权;人役权;制度建构 一、问题的提出 目前我国住房问题涉
[摘 要：随着信息技术的发展及智能手机的广泛应用，线上教学模式受到越来越多的广泛关注。线上教学可借助于一些平台进行，本文对如何实施线上教学，对线上教学的方式和策略及可能遇到的问题进行了阐述。 关键词：线上教学;平台;策略] 线上教学是利用网络技术、计算机设备通过网络平台进行教学的教学模式。目前使用较多的线上教学平台有职教云平台、雨课堂、超星学习通等，线上教学的讲授方式有学习通直播、录播、钉钉直
[摘 要：小学生学好语文能够有效提高学生的语言表达能力，还可以培养出学生的读写习惯。小学教师要结合学生不同情况制定有效的教学方法，从而真正提高小学语文课堂教学质量。而读写结合正好符合这一要求，因此，下面将具体探究读写结合教学方法在小学语文教学当中的运用策略。 关键词：读写结合;小学语文;教学运用] 阅读和写作是小学语文教学的重要组成部分，阅读可以使学生获取知识，同时丰富语文知识的积累，増强其对
[摘 要：小学阶段所开展的教育作为学生接触系统化教育的开端，因此确保小学阶段所提供给学生的教育具备有较高质量是非常重要的。小学语文低年级识字教学作为小学语文学科教学的重要组成部分之一，小学语文教师定要意识到科学开展识字教学的重要性。伴随着新课标与新课改在国内社会的不断深化，小学语文教师定要积极根据新课标与新课改所提出的相关要求与目标，进行个人教学办法与教学理念的革新，进而为低年级识字教学策略的有效
摘要：初中阶段积极培养同学们良好的自主学习能力，对他们学习成长，以及学习质量提高具有直接影响。因此，教师应当在教学中探究培养学生自主学习能力的方法和策略，以使他们逐步提高语文学习积极性，并在自主学习过程中，寻找到适合自己的学习方法，提高语文学习积极性，养成良好的语文思考习惯。 关键词：初中语文;自主学习;能力提升;策略探究 随着素质教育的發展，当下教育领域尤其注重培养学生独立思考能力，以使学生
摘要：在以前的英语教学中，很多小学生被动接受、盲目记忆单词和语句，学科成绩的进步空间十分有限。部分教师忽视了英语趣味教学的重要性，始终按照自己的想法安排课堂活动，导致教学的过程枯燥乏味，师生互动效果不尽人意。为了改善弊端现状，重新构建教学模式的基础上合理应用英语趣味教学的策略，必须引起小学英语教师的高度重视。应坚持寓教于乐的原则，更好地组织课堂歌曲、游戏等趣味性活动，才能满足小学生的学习需求，促进