【摘 要】
:
[摘 要:小学阶段所开展的教育作为学生接触系统化教育的开端,因此确保小学阶段所提供给学生的教育具备有较高质量是非常重要的。小学语文低年级识字教学作为小学语文学科教学的重要组成部分之一,小学语文教师定要意识到科学开展识字教学的重要性。伴随着新课标与新课改在国内社会的不断深化,小学语文教师定要积极根据新课标与新课改所提出的相关要求与目标,进行个人教学办法与教学理念的革新,进而为低年级识字教学策略的有效
其他文献
摘要:随着教育制度的不断进步和改善,学生的动手操作越来越受到重视,动手操作的加强可以帮助学生有效开发思维、灵活运用大脑,从而有效提高学生在学习数学中的灵活性和高效性,使得学生的数学成绩水平呈现阶梯化增长。因此,教师在教学时,应该积极地寻找有效的课堂设计案例,引导学生进入动手操作的课堂氛围中,从而有效加强数学课堂的教学效率和质量。基于此,本文将以小学数学教学为例,浅谈动手操作在活化数学课堂过程中的有
摘 要:本文通过对2010-2019年小学语文教材做具体的梳理,确实可以发现内部研究的文献较为丰富。但是,在具体分析的过程中,还是要从“研究过程取向”“教材素材取向”和“学生和教师接受取向”三个方面进行分析。 关键词:语文教材;教材研究;研究取向 一、研究過程取向 (一)人与自然 在核心素养的背景下,语文教材的研究内容包括很多方面。本文主要从价值功能取向、教材编制中表现出很强烈的“人与自然
[摘 要:档案是指在各项工作中形成的,具有保存价值的各种形式和载体的历史记录,是领导决策的依据,是对工作查考的凭据,也是科学研究和基础设施,设备建设的可靠资料,因此做好档案管理工作,对于管好用好档案,充分开发利用资源起着重要作用。 关键词:档案管理;科学规范;现代化] 档案和档案管理作为记录事物的记事簿和还原历史的重要工作,它的真实记录成为人们日后不断观察和研究的依据。社会的进步促使档案工作逐
[摘 要:学前教育专业学生的心理健康状况不但影响其自身的发展,也将影响其将来要从事的幼儿教育和幼儿心理健康。针对学前教育专业这一特殊学生群体的心理健康教育,应基于积极心理学视角,建立学校、家庭和社会的共同支持系统,帮助学生形成积极的解释风格,培养学生积极的情绪,促使其形成积极的心理品质。因此要扩展心理健康教育的深度和广度,使每个学生都能成长为高素质的学前教育专业人才。 关键词:积极心理学;学前教
[摘 要:在社会飞速发展的时代背景下,大学生们的三观也会受到多元文化的影响,而且多元文化在当今时代已经不算是一个学术问题,而是会直接影响大学生三观的现实问题。在这一背景下,要想全面发展我国高校思政教育,需要立刻改革高校思政教育的全过程。本文深入研究了高校思政教育和多元文化之间的关系,希望可以对高校开展思政教育起到一定的借鉴作用。 关键词:多元文化;高校;思政教育;改革] 当今时代对,大学生们的
[摘 要:多媒体和互联网技术的快速发展对教育的影响非常,特别是数字化的推广,促进“微”时代的到来,同时也促进“微课”的出现。而故事教学法是以故事来展现英语知识内客,它和英语微课的融合是全新的尝试,需要我们进深入探究。 关键词:故事教学法;高职高专大学英语;微课设计] 微课给学生提供了更为直观、形象的教学内容,让学生愿意学习,同时感受学习的乐趣。而英语微课和故事教学法完美结合是全新的尝试,需要我
摘要:设置校本课程,是转变学生学习方式的重要措施,顾及学生在原有的基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异,激发学生的潜在能力,增强课程的选择性,为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的发展空间,促进学生特长和个性的发展。本论文结合了新课程改革的教育教学理念,通过实践教学案例,探究多媒体教育教学的资源开发和利用。 关键词:高中生物教学;多媒体技术;优化运用策略 随着社会的快速发展,家长们对教育
摘要:居住权制度起源于古罗马,是对他人房屋占有、使用的权利,后得到大陆法系国家的继承和发展。我国住房问题与民生密切相关,养老、离婚而引发的住房问题广泛存在。我国《民法典》首次确立居住权制度,肯定了居住权的立法价值。本文结合域外立法经验,浅析我国居住权制度,并结合我国民法典居住权制度相关问题进行进一步论证。 关键词:居住权;民法典;用益物权;人役权;制度建构 一、问题的提出 目前我国住房问题涉
[摘 要:随着信息技术的发展及智能手机的广泛应用,线上教学模式受到越来越多的广泛关注。线上教学可借助于一些平台进行,本文对如何实施线上教学,对线上教学的方式和策略及可能遇到的问题进行了阐述。 关键词:线上教学;平台;策略] 线上教学是利用网络技术、计算机设备通过网络平台进行教学的教学模式。目前使用较多的线上教学平台有职教云平台、雨课堂、超星学习通等,线上教学的讲授方式有学习通直播、录播、钉钉直
[摘 要:小学生学好语文能够有效提高学生的语言表达能力,还可以培养出学生的读写习惯。小学教师要结合学生不同情况制定有效的教学方法,从而真正提高小学语文课堂教学质量。而读写结合正好符合这一要求,因此,下面将具体探究读写结合教学方法在小学语文教学当中的运用策略。 关键词:读写结合;小学语文;教学运用] 阅读和写作是小学语文教学的重要组成部分,阅读可以使学生获取知识,同时丰富语文知识的积累,増强其对