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教师在课堂上面带笑容,其欢乐的情绪会感染学生,给学生一种亲切感,是学生产生学习动机.经常给予学生赞扬,发现他们思维的“闪光点”也能激发学生们的求知欲和学习热情.
如何提高小学数学课堂教学效率
【摘 要】
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教师在课堂上面带笑容,其欢乐的情绪会感染学生,给学生一种亲切感,是学生产生学习动机.经常给予学生赞扬,发现他们思维的“闪光点”也能激发学生们的求知欲和学习热情.
【机 构】
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河北省廊坊市霸州市霸州镇贾庄中心小学 河北 廊坊 065700
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年10期
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