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由于初中学生对数学的直观性和形象性欠缺,班班通教学设备对学生主体性的发挥,自主探索能力的培养起着重要作用.利用班班通在教学中独特的优势,创设问题情境,巧借信息技术的丰富资源,渗透爱国主义教育,主体参与深度整合更是势在必行至关重要的.
班班通与数学课堂教学的体会
【摘 要】
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由于初中学生对数学的直观性和形象性欠缺,班班通教学设备对学生主体性的发挥,自主探索能力的培养起着重要作用.利用班班通在教学中独特的优势,创设问题情境,巧借信息技术的
【机 构】
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贵州省余庆县实验中学 贵州 遵义 564499
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年10期
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