论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
我在小学中高年级作文教学中，认真贯彻课改精神，注意开展各种实践活动，想方设法为学生提供生活情境，丰富生活体验，全方位开拓生活源泉。学生一扫过去缺乏习作兴趣、“无米下锅”的
【机 构】
：
三明师范附属小学
【出 处】
：
福建教育
【发表日期】
：
2004年02A期
其他文献
王尔德说：“经验是每个人为自己所犯错误取的名字”,错误的发生没有预知性,它是由于对某事物不确定性的认识产生的。错误过后,我们会应用排除,获得正确的认识,从而填补理论的
《数学课程标准》在基本理念中明确指出：“对数学学习的评价要关注学生学习韵结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感
目的了解乡镇药品监督协管站建设与运行情况,促进其健康发展。方法以江西为例,采取随机抽样,对全省乡镇药品监督协管站进行调查。结果乡镇协管站建设情况良好,但硬件条件较差
建成于1957年，总长1670．4米的长江大桥显得异常雄伟壮观，它把武汉三镇连为一体．形成了“一桥飞架南北，天堑变通途”的壮丽景观．正显示长江大桥之“大”。随着我国社会经济的飞速发
鲁迅的《拿来主义》是一篇经典杂文。杂文的特点是“针砭时弊”。“时弊”就是杂文作家诊断当时社会弊端的症候表现，“针砭”就是揭出病灶，给出处方。所以杂文写作实质就是“察病症，开处方”。《拿来主义》就是一篇经典的“察病症，开处方”的杂文，针对“国民政府”“送去主义”的症候，开出“拿来主义”的处方。在教学这篇课文时，教师比较关注的语文教学内容就是鲁迅在这篇杂文中“开处方”的方法，这就是文章中多处使用的比喻
李伟杰先生的近作《说语弄文》。收录“说语解惑”、“弄文写真”、“纪实酬唱”文章共74篇，比较全面地反映了李伟杰学习语文、语文教学、语文教研的历程、成就与特点。正如省