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【摘 要】
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《数学课程标准》在基本理念中明确指出：“对数学学习的评价要关注学生学习韵结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感
【机 构】
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福州市鼓楼区教师进修学校
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2004年05A期
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