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在社会高速发展的过程中,出现了大批的留守学生.关于这部分学生的身心成长是当下家庭、学校及社会关注的热点.广大教育者也在不断研究其在生理、心理方面存在的各种问题.可从实际情况来看,我们却忽视与留守学生问题严重性相同的单亲离异家庭学生.基于此,文章将着眼于小学低年级存在这一客观情况的学生,简要分析相关的心理干预策略.