加强美育,培养真正完善的人

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<正> 赵紫阳同志在十三大政治报告中,提到了我们国家实行四个现代化、实现改革的真正的史无前例的伟大事业的一个重要的基础,就是加强科学和教育工作。这确实是当前十分迫切、十分重要的一个问题。古人说:“十年树木,百年树人。”树人的工作比树木的工作要艰巨得多、困难得多。当前,我们的教育还存在严重的缺陷和问题。自从国家实行改革和开放以来,大家对教育方面的许多问题都提出了一些很有意义的探讨。培养专才还是通才、理论和实践的关系,特别是分数和能力的关系等一系列问题,都引起大家的重视和讨论。这是非常可喜的现象,只有实行开放和改革才有可能开展这些有意义的讨论。目前教育工作最大的问题与其说只是育才不如说是育人。“才”是培养人才,“人”是培养一个真正的完善的人。所以这在教育工作中是一个很大很大的问题。现在不少学校还在用教师为中心、课本为中心、课堂为中心的所谓“三中心”的办法,实行填鸭式的知识教育。这样的教育培养出的学生是缺乏能力的教育。听说国外许多教育家关心和讨论的问题是:如何把
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语文教学过程中,一篇课文的教学很难在一节课40分钟内完成,一般都要二课时才能完成教学任务。于是,人们习惯将学生接触新课文,初读文本的教学称之为第一课时。在实际教学中,很多老师认为第一课时很简单,就是教教生字、读读课文,为第二课时扫清障碍,没什么好上的,也不用花多大心思。但正是因为很多老师对第一课时的教学有了错误的认识,才导致了第一课时效率的低下,出现了越位、错位、僵化等“第一课时虚脱现象”。  第
【摘要】小学语文是基础教育学科中的一门基础课,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创造思维、创新能力方面有独特的作用。因此,小学语文教学不仅仅是局限在教会学生基础的语文知识,而是把语文课堂作为一个丰富多彩的舞台,一个生活的浓缩片段,一个理想展翅的天空,因此,“高效课堂”的创建能让学生充分挖掘自己的潜能,培养自己的创造力、想象力,从被动学习向主动学习转变,
【摘要】语文教学只注重知识的传授,而忽略了学生的情感体验,这种教育无疑很难适应新时期的现代教学的需要。顾及学生学习情感的体验,是当代教师的首要任务,让老师成为学生学习的激发者,引导者,情感牵引者。  【关键词】语文课堂;情感;感染  在语文课堂教学中,有的老师上课诙谐幽默,就如同绘声绘色的相声,使学生敬佩;有的老师上课语言精练,教学思路清晰,让学生在知识的海洋里畅游;还有的老师善于用激情饱满的语言
繁花似锦的三月,区里正举行赛课活动。上课内容是一年级《道德与法治》的《国旗国旗我爱你》一课,同题异构的形式。自从换了新教材,一二年级的课上的、听的也不在少数。感觉
【摘要】随着近几年国内经济政治水平的不断发展,对当代所需人才提出了新的要求,综合能力的发展成为学生必备的学习活动。语文综合能力的发展更是社会各界关注的重点问题,在农村语文的教学中不能局限于传统的教学模式,应该大胆创新,开设新型的语文古诗的教学模式,打开学生的思维,提高其学习兴趣,为语文的学习创造一个好的课堂氛围。农村小学语文学习的开展受到诸多方面的影响,教师的教学方式的发展也应受到重视。本文就农村
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。那么, 怎样提高课堂教学的有效性呢? 我有几点体会:  一、深入钻研课本  新课程提倡开发与利用教学资源,其实最重要的教学资源就是语文教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必
【正】 黄自先生在短短几年的创作生涯中,写作了多种体裁的音乐作品,其中最重要而且数量最多的,是声乐作品。爱国歌曲是黄自先生全部声乐作品中最有社会影响的部分。1929年黄
[摘 要] 数学练习课是对新授课的延续和补充,是小学数学教学的主要课程之一,约占总课时的三分之一,是学生掌握知识、形成技能和发展能力的重要途径。因此数学练习课的有效性也受到教师的广泛关注。本文将通过对教材中“整理与练习”板块的研究,进一步认识练习课在数学学习中的作用,并就如何优化数学练习课提出了自己的建议。  [关键词] 整理与练习 数学练习课 有效性  数学练习是学生学习活动的一个必不可少的组成
据台湾媒体报道,日前台湾新学年的中小学教科书完成议价,书价平均比去年少了一成,每位中学生可省下约150元新台币(下同),小学生可省100元。
【摘要】随着新课改的实施,高中语文选修课如何有效开展是教师面临的一重大挑战。本文通过分析目前高中语文选修课程实施过程中过于注重其发展性而忽略了基础性的现状,旨在探讨其解决策略。  【关键词】高中语文 选修课程 基础性 发展性  随着新课改的不断推进,选修课程的实施成为教育工作者关注的重要问题。选修课的实施与高中语文必修课同等,都相对具有其一定程度的基础性与发展性特征。然而,目前许多语文教师在对语文