论文部分内容阅读
在多年的英语教学中我深深地体会到:刚进入中学的七年级学生由于对新环境、新教材、新知识有新奇感,学习成绩普遍较好.然而随着学习难度的逐步加大,学习压力逐渐增大,一部分学生对英语学习的兴趣慢慢消退,学习成绩则不断下滑;而另一部分对英语仍保持着浓厚兴趣的学生,则一直保持较好的学习成绩,于是,就出现了两个有着明显区别的群体:优等生和后进生.