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【文题展示】
阅读下面文字，按照要求写作。
童心，《现代汉语词典》的解释是：“小孩子的天真纯朴的心;像小孩子那样的天真纯朴的心。”
孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”
明代思想家李贽说：“夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。”
你对童心有怎样的经历、见闻、感悟、思考？请结合现实，写一篇不少于800字的文章，自定角度，自拟题目，自选文体。
【写作指导】
提供的材料是对“童心”的解释与肯定。“小孩子的天真纯朴的心”，主体是小孩子;“像小孩子那样的天真纯朴的心”，主体是成人。可以著眼于前者或后者来立意、行文。
文题允许自选文体，可以选择自己擅长的文体来展现风采。如果写记叙文，可以表现小孩子童心的可爱、可贵，以童真、童趣吸引人、感染人，例如，钟丽红《迷路的飞虫》，写“我”陪朋友一家三口去爬山，途中，一只飞虫钻进了我的左耳。大人都想怎样把虫子除掉，而朋友家还在上幼儿园的女儿却不高兴了，她对她妈妈说：“小飞虫不是存心让叔叔痛的，它一定是在叔叔的耳朵里迷路了。”一会儿，小姑娘又扭头对“我”说：“叔叔，我有办法了！”她让“我”把头低下来，右耳朵贴在石桌上，她自己则站到了石凳上，用她的小电筒照射“我”的左耳孔。很快，一只小飞虫从“我”的耳孔里飞出，飞到了手电筒的亮光里。小姑娘纯洁的童心不仅感人，她出于对小飞虫的怜悯而生慧心，更让人惊叹。当然，也可以写成年人还保持童心、不失本心的故事。著名画家齐白石看见有一老头拉一车大白菜出售，就画一幅大白菜的画，要拿画与老头交换大白菜。齐白石的画肯定比一车大白菜值钱多了，可齐白石却毫不计较，表现了齐白石的纯朴之心;卖菜的老头也不乐意，说你不能用假白菜（画）来换我的真白菜，老头也有一颗天真纯朴之心。
如果写议论文，可以按照“是什么—为什么—怎么样”的逻辑展开论证。“是什么”就是要对“童心”作解释，要旗帜鲜明地表明你对“童心”的看法、态度;“为什么”就是要论证“保持童心”为什么不容易，“保持童心”有何可贵之处;“怎么样”就是要论证如何才能做到不失本心、“保持童心”。要深入思考，只有想得深透，才能有力地展开论证。
阅读下面文字，按照要求写作。
童心，《现代汉语词典》的解释是：“小孩子的天真纯朴的心;像小孩子那样的天真纯朴的心。”
孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”
明代思想家李贽说：“夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。”
你对童心有怎样的经历、见闻、感悟、思考？请结合现实，写一篇不少于800字的文章，自定角度，自拟题目，自选文体。
【写作指导】
提供的材料是对“童心”的解释与肯定。“小孩子的天真纯朴的心”，主体是小孩子;“像小孩子那样的天真纯朴的心”，主体是成人。可以著眼于前者或后者来立意、行文。
文题允许自选文体，可以选择自己擅长的文体来展现风采。如果写记叙文，可以表现小孩子童心的可爱、可贵，以童真、童趣吸引人、感染人，例如，钟丽红《迷路的飞虫》，写“我”陪朋友一家三口去爬山，途中，一只飞虫钻进了我的左耳。大人都想怎样把虫子除掉，而朋友家还在上幼儿园的女儿却不高兴了，她对她妈妈说：“小飞虫不是存心让叔叔痛的，它一定是在叔叔的耳朵里迷路了。”一会儿，小姑娘又扭头对“我”说：“叔叔，我有办法了！”她让“我”把头低下来，右耳朵贴在石桌上，她自己则站到了石凳上，用她的小电筒照射“我”的左耳孔。很快，一只小飞虫从“我”的耳孔里飞出，飞到了手电筒的亮光里。小姑娘纯洁的童心不仅感人，她出于对小飞虫的怜悯而生慧心，更让人惊叹。当然，也可以写成年人还保持童心、不失本心的故事。著名画家齐白石看见有一老头拉一车大白菜出售，就画一幅大白菜的画，要拿画与老头交换大白菜。齐白石的画肯定比一车大白菜值钱多了，可齐白石却毫不计较，表现了齐白石的纯朴之心;卖菜的老头也不乐意，说你不能用假白菜（画）来换我的真白菜，老头也有一颗天真纯朴之心。
如果写议论文，可以按照“是什么—为什么—怎么样”的逻辑展开论证。“是什么”就是要对“童心”作解释，要旗帜鲜明地表明你对“童心”的看法、态度;“为什么”就是要论证“保持童心”为什么不容易，“保持童心”有何可贵之处;“怎么样”就是要论证如何才能做到不失本心、“保持童心”。要深入思考，只有想得深透，才能有力地展开论证。