【摘 要】
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当前,高职院校教育教学改革已经有了一定的成果,只是距离高职院校教育教学理应达到的目标,还有一定的差距.因此本文主要借鉴之前所得的成功经验,在成果的基础之上,深入探讨高
【机 构】
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江西应用技术职业学院 赣州 341000
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当前,高职院校教育教学改革已经有了一定的成果,只是距离高职院校教育教学理应达到的目标,还有一定的差距.因此本文主要借鉴之前所得的成功经验,在成果的基础之上,深入探讨高职院校教育教学改革,并主要针对课堂教学改革展开思考,思考的内容是在有限的课时和教学资源、教学条件下开展教学,并提高教学的质量和效率,打破课程与课程之间的限制,使知识点之间能够互相融合,帮助学生构建完善的知识体系,也打破课堂教学与实验室之间的界限,使学生的理论水平和实践能力都能够转化为学生的专业能力,也使教师和学生之间能够得到有效互动.
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