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素质教育给教育教学带来了阳光灿烂，给了教师和学生更多的时间，但是也带来了烦忧：数学课时少了，教材难度没有降低，习题更贴近中考的难度，新教材对学生的要求提高了。笔者结合教学实践，谈谈新课标下初中数学课堂有效教学策略的认识。
新课标下初中数学有效课堂教学策略
【摘 要】
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素质教育给教育教学带来了阳光灿烂，给了教师和学生更多的时间，但是也带来了烦忧：数学课时少了，教材难度没有降低，习题更贴近中考的难度，新教材对学生的要求提高了。笔者结合教学实
【机 构】
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贵州省盘县坪地民族中学
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年4期
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