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老子云：授人以鱼，不如授之以渔。此话说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法，获得钓鱼的能力。教育，其实也是一样的道理。一个好的称职的教师，不但要给学生以知识，还要教会学生自学的方法，让学生获得学习力。所谓学习力包括学习动力、学习毅力和学习能力三要素。学习力，是一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现，是把知识资源转化为知识资本的能力。从现代社会对人才的需求来看，近年以来，社会生活方式的变迁及科学技术的突飞猛进，对每个社会成员都提出了全新的挑战。可持续发展观念和战略要求每个社会成员具有终身发展的愿望和终身发展的能力，具有自主获取新知识的能力。因此，作为奋斗在一线的人民教师，笔者在此就如何提升小学生的数学学习力，根据自己的教学经验和教训总结 了以下几点，与大家一同分享研究。