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语文课程标准指出：“努力选择接近生活的话题，采取灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识，鼓励学生在各科教学行动及日常生活中锻炼口语交际能力。”低年级的口语交际不外乎是“做客、问路、看病、打电话”等。而口语交际课上经常出现冷场，或只是几个尖子生说，其他学生只坐着听的局面。那么我们应该如何培养学生的口语交际能力呢？