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语言交流是情感沟通的最佳方式。在幼儿启蒙教育阶段，教师应注重幼儿语言能力的强化培养，同时积极组织内容丰富的实践n活动，鼓励幼儿在自主探究与合作交流中发现自身价值，提高人际交往能力，逐步构建完善的认知体系。一个人语言能力的提高是有一定规n律的，教师应该尊重这一规律，在此基础上制定出系统化的方案，有计划、有步骤地实施。